《《创新思维训练》课程设计》课程教学大纲（本科）.docxVIP

《创新思维训练》课程设计 (《Creative thinking training》Curriculum design) 课程代码学分：1 学时：1周 先修课程：管理学原理、创新管理、企业战略管理、创业管理 适用专业：财经管理类 教材或实睑指导书：无一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《创新思维训练》是财经管理类专业的一门实习训练课程，针对《创新管理》、《企业战略管 理》等课程中对创新的要求加以设计。通过这门课程的实习训练，使学生了解创新思维的的基本概 念和基本方法，通过训练环节的有效设计和实践，帮助学生掌握创新思维的主要方法和基本的创造 技法，结合管理专业的特点，针对商业模式等战略创新思维进行训练。 （二）课程目标 课程目标1：理解创造力、创新力的构成结构，理解提升创新力的关键； 课程目标2：理解创新的步骤，『解创新的第一步是发现问题，如何在工作和生活中发现问题 至关重要，通过训练，能初步掌握发现问题的方法和技巧； 课程目标3：理解创新思维方法与惯性思维的差异，并掌握和应用各类创新思维方法； 课程目标4： 了解管理创新的不同领域，掌握和应用商业模式画布和羊排模型等工具的使用。 二、内容与进度安排 .内容及要求 在老师指导下，通过各个创新创意小组的讨论、互动、头脑风暴等方式，认真学习创新思维的 相关理论知识，在此基础上，开展小组创新活动，根据老师发布的各项创新活动内容进行深入的讨 论交流，形成各个小组的方案，并最终全体分享和研讨。 （1）学习态度 要求积极投入课程设计的实践中，善于观察，勤于思考，注重调查研究。 （2）实习纪律 严格遵守纪律，服从组长安排和调配，不得缺席小组的各项活动。有特殊情况需要请假，必须 有书面假条。如有违反考勤制度，取消课程设计成绩。 (3)本课程设计需以团队方式完成，每个团队原则.上由5-6人组成，选出?名组长。按时完成课程设计的相关内容，课程设计实践活动结束后，按时上交课程设计作业和课程设计报告书。 (4)作业报告要求：所有报告作业都要以纸质版和电子版上交。 2.进度安排 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 1 创新思维理论讲授 1天 课程目标1 2 创新思维方法、发现问题技巧的训练 2天 课程目标2、3 3 商业画布应用训练 1.5天 课程目标4 4 交流、分享、评价 0.5天 综合 三、考核与成绩评定 1-课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。成绩的评定由平时表现、创 新任务书(每小组共同完成)、汇报答辩三个部分构成，平时表现占20%。创新任务书占50%,课程 设计汇报答辩占30%； .有下列情况之一者，课程设计成绩为不及格： (I)所有创新任务只要有一项没有完成； (2)在课程设计期间，缺席总时间的1/3以上； (3)创新任务缺少新思想新创意，仅仅是模仿复制的。 四、大纲说明 此课程设计因为是新的设计尝试，所以大纲暂行2年，以待优化完善。 2017年9月12日