七级数学上册第九章整式复习沪教版五四制讲义.docxVIP

七级数学上册第九章整式复习沪教版五四制讲义.docx

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整式 一、选择题(本大题共 6小题,每题 2分,满分12分) 1、下列说法中,正确的选项是( ) (A)x2y的系数是2; (B)2x3的系数是 3; 2 (C)多项式 2 3; 3 的系数是 2; -3x+y的系数为 (D)2x 2、下列计算正确的选项是( ) (A)2x2 3x3 6x6; (B)x23 x5; (C) 3 2 2 6 4 2 2 2 3xy 9xy ; ()3x 2x x; D 3、如果2a 2bm与 3anb4是同类项,则 m+n的值为( ) A)6(B)-6(C)2(D)-2 4、一个多项式减去 2a2 4ab 3b2所得的差是3a2 2abb2 ,则这个多项式是( ) (A)a2 6ab 2b2; (B)5a2 6ab 4b2; (C)5a2 2ab 4b2 ; (D) a2 6ab 2b2 ; 5、下列各式中,能用平方差公式计算的是( ) (A)2a ba2b; (B)a2b a2b; (C)2a b 2ab; (D)2abb 2a; 6、如图,在长和宽分别是 a、b的矩形纸片的四个角都剪去一个边长为 x的正方形,当a 9,x 3, 且剪去部分的面积等于节余部分的面积时,矩形的宽 b为( ) (A)5 (B)6 (C)7 (D)8 a x b 二、填空题(本大题共 14题,每题 2分,满分 28分) 7、单项式-5x4y的次数是 。 8、将多项式3xy3+x3+6-4x 2y按字母x的降幂排列是 。 3 2b a 2 9、计算:a2b = 。(结果用幂的形式表示) 10、已知m是正整数,若 am 3,那么a2m= 。 1 11、计算:2x3y 3 x2 = 。 8 12、归并同类项: 2x2 3x2 = 。 13、计算: 4x y x = 。 14、计算: y 3 y 1 = 。 15、用科学计算法表示: 3102 4 105 = 。 16、计算:(a3b4)2 (ab2)3 。 17、若x 1 1,则x2 1 。 x x2 18、若4x2 12x k是完全平方式,则 k= 。 19、若定义a ba 2b,计算: 3 x2 = 。 20、若代数式同时知足条件:①含字母a、b;②含有对于字母a、b的加、减、乘和乘方运算;③当 a1,b3时,该代数式的值为-7;请写出这样一个代数式。 三、(本大题共5题,每题5分,满分25分) 21、计算:4x232xx232x23 2 22、计算: 1 a2b 2 a2b3 3 a2b2 3 3 5 23、用简易方法计算:101 96 7 7 24、计算:x2y 2 x2yx2y 2 25、算:[(3x4y)23x(3x4y)](4y) 四、(本大共3,第26、27每 6分,第 287分,分 19分) 26、先化,再求:3ab2ab ab 2 2 1,b2 5 a,其中a 27、已知ab4,ab2,求下列各式的: (1)a2bab2(2)a2b2 28、察下列各式: 21-12=9;75-57=18; 96-69=27; 84-48=36; 45-54=-927-72=-45 ;19-91=-72 ;?? (1)用文字全上述律:把一个两位数的十位数字和个位数字交地点,原来的两位数与新的两 位数的差是 ; (2)你能用所学知解个律? 解:原来两位数的十位数字 a,个位数字 b,原来两位数可表示 10a+b, 新的两位数的十位数字 b,个位数字a,新两位数可表示 , (在下面空白,达成解 律的原因) 五、(本大共2,每 8分,分16分) 29、某校的一礼堂,第 1排的座位数 12,从第2排开始,每一排都比前一排增加 x个座位。 (1)你在下面的空格里填写一个适合的代数式: 第一排的座位数 第二排的座位数 第三排的座位数 第四排的座位数 ? 12 12+x 12+3x ? (2)由可知,第5排的座位数是 ,第15排座位数是 ; (3)已知第15排座位数是第 5排座位数的2倍,求第25排有多少个座位? 3 30、如图有A型、B型、C型三种不同的纸板,其中 A型:边长为a厘米的正方形; B型:长为a厘米,宽为1厘米的长方形; C型:边长为1厘米的正方形; (1)A型2块,B型4块,C型4块,此时纸板的总面积为平 厘米; ①从这10块纸板中拿掉一块A型纸板,剩下的纸板在不重叠的情况下,能够 密的排出一个大正方形,这个大正方形的边长为厘米; ②从这10块纸板中拿掉2块同种类的纸板,使得剩下的纸板在不重叠的情况 能够紧密的排出两个相同形状的大正方形,请问拿掉的是2块哪一种种类的纸 .. 板?此时大正方形的边长是多少厘米?(计算说明)  a a B1 方 a 紧 C 1 下, 1 (2)A型12块,B型12块,C型4块,从这28块纸板中拿掉一块纸板,使得剩下的纸板在不重叠的 情况

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