七年级2018-2019第二学年期中考试政治质量分析.docxVIP

七年级2018-2019第二学年期中考试政 治质量剖析 此次期中试卷，含两个大题，题型分为单项选择题、材料剖析题。试卷以人教版七年级思想道德下册教材为依据，着重了双基，强调了能力的考察。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考察教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。 二、学生剖析 在平时上课的表现和复习状态上看，成绩上基本反应了他们的实际水平。但也暴露出好多问题： 1、一些学生对书上的基本基本观点认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。 、回答下列问题角度单调，重复，不能多角度、多层次地剖析问题。比如，第27题部分学生只能从某一个角度作答，思维很狭窄，视野不宽阔剖析说明不全面。 、学生对一些重点、热点时事材料的剖析归纳能力还比较短缺。特别是材料剖析题第19题，好多学生知识学握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和归纳能力衰，不能对此材料进行正确剖析，以至于答非所问或答题不全面。 、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。比如，有好多学生答题条例不清晰，书写杂乱。 、基础知识不扎实，一些基本知识点可是关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。 三、教师情况剖析 、新课程倡导政治要贴近学生生活，这方面做的还不够！没能给学生更多时间联系实际，在讲堂的练习上，在锻炼他们的表达能力的同时，却忽略了学生的知识迁移能力。 、在讲堂上考察学生基础知识识记的同时，考察学生应用知识、剖析解决问题的能力。对习题练习较少，致使学生对大题的剖析、归纳、归纳、不是很正确。 四、此后的教学建议 、抓实、抓牢基础知识和基本技术的教学,关于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力。 、改变落伍的教学手段，多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段，加强教学的直观性，提高学生的学习兴趣。 、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术 语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述正确，没有歧义；表述完整，没有信息丢掉；表述切合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。 、根据思想道德课综合性的特点，学科教学要从学生适应社会公共生活和思想道德形成与发展的实际出发，对学习内容进行有机整合，帮助学生建立完整的、立体的学科知识网络，努力培养学生的学科修养和学科能力。 五、学生成绩剖析 七一班： 平均分：55分 合格（60分及60分以上）人数：21人 不合格（59分及59分以下）人数：27人 七二班： 平均分：55分 合格（60分及60分以上）人数：16人 不合格（59分及59分以下）人数：28人