《包装设计初步》课程教学大纲（本科）.docxVIP

包装设计初步 Preliminary package design课程代码学分：3学时：48 （其中：课堂教学学时：48实验学时：上机学时：课程实践学时：） 先修课程：二维设计基础、图形设计、文字设计、标志设计、版面设计、手绘表现技法。 适用专业：视觉传达教材： 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《包装设计初步》是视觉传达设计主要专业课程。包装设计是指选用合适的包装材料， 运用巧妙的工艺手段，为商品进行的结构造型和包装装潢的设计。它是一门综合性很强的艺术 设计学科，通过该课程的学习，使学生掌握包装设计的基础知识，熟悉包装设计知识在实践运 用中的作用体现及方法，了解包装设计的研究角度和发展趋势，并通过有关包装设计作业的训 练，使学生将包装设计的理论知识与实践结合起来，为以后从事相关课程学习及设计工作打下 基础。 （二）课程目标 课程目标1:熟练掌握包装设计的主要内容，掌握包装设计方法及包装设计的基本规律。 课程目标2： 了解包装设计的基本方法，熟练进行包装的创意设计与制作； 课程目标3：使所学知识在相关课程中发挥积极的作用。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 课程目标 毕业要求指标 课程目标1 课程目标2 课程目标2 2掌握视觉传达设计的 基础专业知识，了解和 掌握与视觉传达设计相 关的图像处理、印刷工 艺等相关知识； V 4具有不断追求创新的 态度、意识以及较强的 创新思考能力，能够使 设计对象的产品特征、 经营理念、管理特色和 营销准则与策略形成连 贯的具有一定创新性的 整体形象； V 5具备设计方案执行所 需的展示、印刷、网络 发布等方面的实践能 力，能够解决从设计到 执行的主要环节问题； V 6 了解相关经济、文化和 艺术事业的方针、政策 和法规，围绕岗位职能 和市场需求构建较为完 整的设计知识体系； V 7能够应用多种表现手 法进行方案表达，掌握 行业内的主流专业软件 的应用知识，能够熟练 地运用计算机进行辅助 设计； V 8能够基于科学原理和 方法对视觉传达设计方 面的问题展开研究，具 V 备设计策划、概念设定， 具有较强的逻辑思维能 力和初步的科学研究能 力 二、课程内容与教学要求 第一章包装概述（一）课程内容 1、包装的定义与发展2、包装的功能及分类 3、包装材料的分类及应用（二）教学要求 让学生了解包装含义分类，知道包装的发展，为今后的设计打下基础。 （三）重点与难点.重点 充分了解包装及包装设计。 .难点包装设计的要求和原则。 第二章包装结构设计（一）课程内容 1、包装结构设计的地位、包装形态的结构类型、成型特点 、包装结构设计应用提示（二）教学要求 使学生熟练掌握包装结构的形式特点，学会进行简单的包装结构设计训练。 （三）重点与难点.重点 包装结构设计的创意与制作。 .难点包装结构的创意。 第三章包装装潢设计 （-）课程内容1、包装设计的构思与定位 2、包装装潢设计的表现手法3、色彩、图形、文字等在包装中的运用 （二）教学要求使学生熟练掌握包装装潢的表现技法。 （三）重点与难点.重点 包装装潢的创意与制作。 .难点包装装潢中色彩、文字等的运用。 第四章包装分类设计制作 （-）课程内容1、制作目的、要求 2、设计实例 （三）重点与难点.重点 使学生熟练掌握如何进行分类包装设计。 .难点包装分类设计的构思与制作。 三、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂 教学 实 验 上 机 课程 实践 小 计 第一章 4 4 讲授法 课程目标1 第二章 12 12 讲授法、讨论法 课程目标1、2 第三章 12 12 讲授法、讨论法 课程目标1、2 第四章 20 20 讲授法、讨论法 课程目标2、3 合计 48 48 四、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 平时作业 根据教师要求完成包装结构、 装潢等阶段性训练。 占总分30% 学生提交 作品应包 括创意过 程、草图 等。 期末作业 根据教师要求完成一命题包 装设计。 占总分70% 制作成品 六、参考书目及学习资料 .《包装设计》，王安霞，师范大学出版社，2012年5月第1版 .《商业包装设计》，李春晓编著，上海人民美术出版社，2007年4月第1版 .《包装设计实训》，曾沁岚编著，东方出版中心，2008年6月第1版 七、大纲说明 1、本课程采取课堂讲授与学生实践相结合的方法，可按实际需要安排学生社会调查。 2、考核形式：阶段性设计训练，同时按要求自主命题完成包装设计作品一件。 2017年7月 2日