从学生到工作的转变的心得体会.docxVIP

　　一个人的行为是怎么从无到有形成的呢?最直白的理论说是：模仿。模仿有很多种，在我们的成长过程当中，有时候是无意识的模仿，有时候是有意识的模仿。而作为一个职场新人，我们所需要的是主动的有意识的有目的的模仿。这种模仿是为了让我们在最短的时间内最有效的完成与组织环境的融合，从而能更好地完成组织任务。　　所以说，我们不仅要在认识和心理上做好一个学生向职场人的转变，也要从行为上做好这一转变。转变是需要过程的，而这一过程无疑不是简单轻松的。或许我们会发现人与人之间的互动变成我们并不熟悉的模式，但是我们为了与组织文化不管是抽象的还是具体的相契合而对自身行为进行的改变必然是向着让一模式变得更好的方向而努力。　　谨将这一努力铭记在心，继续前进。　　我是一名刚毕业参加工作的大学生，做的通信行业，才进公司没多久，在公司里本来定的我是负责做通信这块工作的，但是刚进来，我们主任就让我做另外一个工作，而且我一点也不懂，从来没接触过，我也问过他，他也教过我，这个工作是比拟复杂的那种，环节特别多，不管他教我多少遍，我还是没学会，最后导致这个工作一直停留不前，所以我压力特别大，非常郁闷，工作做不完，肯定要被领导说，而且还有可能给公司带来损失。　　留言中您提到自己是一名刚毕业参加工作的大学生。从学生到职场的转变是需要一定实践去适应的。给自己一点时间，把自己逼得太紧反而会有许多莫名的压力。对解决往年提并没有很多益处。心理学上有个酝酿效应就是希望大家可以带着问题去生活，生活中就自然把问题给解决。 当然带着问题生活不是说时刻紧绷状态，而是要尽量放松，放松的时候最容易有解决的方案出现。　　最后希望你在职场的道路上越走越好。　　从学生到工作的转变是一种社会角色的重要转变。　　当从学校迈进职场，一切都已经发生变化。原来的平安感不复存在，我们需要主动承当责任和迎接新挑战;原来的行为习惯需要修正，不可以迟到早退，更不可以旷工;更为重要的是，我们深层次的思维模式需要调整和转变。因为我们面对的是一个新的世界，一个迥异于学校的新世界。　　学生气在职场中是失败的代名词。没有人喜欢学生气，甚至连我自己也不例外。学生气不是单纯的天真和可爱，也不是对潜规那么的漠视和无知，而是一种根深蒂固的学生式思维习惯。　　强调个案思维，要尊重和开掘具体经验的价值，不要动那么“不是每个人都是这么干的，不是每个公司都这么干的〞来否认珍贵的个案经验。对差异性、特殊性的包容和接纳贯穿整个职业生涯。　　第二，学生追求绝对优胜，职场重视定位匹配。学生时代评价优劣方式简单，成绩好就是好。我小学当班长就是因为学习好。选班干部老师不会去分析个人性格，不去做配对分析，仅以成绩排座次。这种环境不利于学生多元化评价标准的形成，考试也大多有标准答案。快毕业了，有人抱怨：我成绩不优秀，也没当班干部，我怎么能找到好工作。他们多以为找到好工作都是品学兼优的，殊不知最好的工作属于那些把自己放在适宜位置的人，公司选择人才也是看是否适宜，而不追求绝对的优胜。适合和匹配的思维观念的形成，对于学生走进职场至关重要。　　第三，学生在意个体成就，职场需要合作共赢。几乎每一个刚工作的学生最容易犯的错误就是缺乏和领导沟通，我也不例外。在学校，我们很少因沟通做的好而加分。可横向的沟通和联系是职业人竞争力的重要侧面。如何有效沟通不仅关系个人时机得失，更关系个人人生福祉，因为你只有在团队中才能奉献价值，你只有在联系当中才感觉平安。增加对他人的了解，增加对组织的了解也增加对自己的了解，在沟通中建立信任、完善工作，创造成果，职业生涯才会乘风破浪。　　有一种思维叫角色思维，意思是指，你属于什么角色就应该具备该角色的思维模式。能够适时调整思维模式的人，必定有更多成长的空间。因而，我们初涉社会的学生一定要学会调整自己的思维模式，尽快完成从学生到职业人的转变。　　因为灵活，所以有能力。