青秀区某小学四年级语文下册 第七单元 22 宋庆龄故居的樟树作业设计 苏教版四年级语文下.docVIP

22.宋庆龄故居的樟树 课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。 一、看拼音,写词语。 nián líng（ ）? chóu mì?（ ） bān iiā( ）? zhān yǎng（ ） fán yǎn（ ) ? hòu dài （ )? ?zhī kū yè luò( ) 二、结合句子，想想带点字在句中的意思，把正确的序号写在括号里。 故:A。 事故???B。 缘故；原因 C.故意，有意???D。 原来的,从前的 E。（人) 死亡 F.朋友，友情 1。 上海宋庆龄故居的庭院里有两棵香樟树。( ） 2。 听到奶奶病故的消息，小云十分悲痛。（ ) 3。 尽管家长再立告诫，他还是违反纪律，真是明知故犯。( ) 4. 汽年在山路上犮生故障，司机急得直踩脚。（ ） 三、 选词填空。? 怀念 纪念 保护 保持 1。蜻蜓是益虫，我们应该( ） 它. 2。 爷爷虽然已退伍多年,但他依然（ ) 着军人严谨守时的作风。 3. 来到城市多年了，我依然（ ） 在农村??由自在？？生活。 4。 人们总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的（ ) 。 课堂快乐提升 重难疑点,一网打尽。 四、根据课文内容填空并回答问题。 1. 读了课文,我知道了樟树具有这样的特点：_________________________。 2. 人们总爱在宋庆龄故居的两棵樟树前合影，这是因为： ___________________________________________________________________.? 3. 课文是写樟树，但在第五自然段的开头却写了石榴树，目的是通过____来体现_____。 4。 作者在文中赞美的是______，实际想借此来赞美______，表达________,这样的写作手法就叫__________. 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。 五、阅读短文，完成练习。 露珠赞我喜欢露珠，我赞美她。 夏曰的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出 呈现 出现) 在我眼前. 看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂,但她却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，她像慈 母用乳汁(教育 哺育 培育） 婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候,她又最早 睁开那不知疲倦的眼睛。她白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。她不像暴雨那 样挟风雷电以(夸耀显耀 炫耀） 她的威力,不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴） 无情。她把短暂的一生献给树木、庄稼 而对他们却无所苛求。她多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部 心血洒在我们的心田。 我爱露珠，她比珍珠更珍贵,比宝石更晶营，比群星更璀璨。我赞美她！露珠精神 将永远在我心头闪动。 1. 把括号中用得不恰当的词语画掉。 ___________________________________________________________________ 2。 请你用简洁的语句分别概括第三自然段和第四自然段的意思。 第三自然段：? ? ? ? ? ? ——————————-————-—-—-———-—- 第四自然段：?? ? ? ? ???? ———-——-—————-————-———————— 3。 下列句子运用了什么修辞手法? (1） 她比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨.（ ) (2) 每当黎明，她睁开那不知疲倦的眼睛。( ) （3） 露珠就像夜空璀璨的繁星。（ ) 4。 请你读读文中画线句子，思考:第三自然段说露珠像繁星、宝石，第五自然段为 什么又说露珠比宝石更晶莹，比群星更璀璨？ __________________________________________________________________? 5。第一自然段和第五自然段是什么关系?这样写有什么好处？ ———-——————--——————--———-—--———— ?6. “露珠精神是一种什么样的精神？结合生活中的例子写一写，在你的心目中， 谁具有这样的“露珠精神”? _____________________________________________________________________ 参考答案与提示 一、年龄 稠密 搬家 瞻仰 繁衍 后代 枝枯叶落 二、1。 D??2。 E??3。 C??4. A 三、1. 保护 2。 保持 3。 怀念 4. 纪念 四、1。 枝干粗壮、伸向远方