人教版生物必修三通过激素的调节.pptVIP

胰岛A细胞 胰岛B细胞 2、参与血糖调节的激素有哪些,它们分别是有什么细胞分泌的？它们的作用分别是什么？ 3、血糖过高或过低会出现哪些症状？如何调节呢？ 血糖平衡的意义 血糖的来源和去路不能保持动态平衡,血糖含量就不能维持相对稳定。 (1)血糖含量过低时,会引起头昏、心慌、四肢无力等,昏厥(0、4g/l)严重时甚至会导致死亡。 (2)血糖含量过高时(1、6g/l),会使葡萄糖从肾脏排出,形成糖尿,造成体内营养物质流失,同样有损健康。 B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖, A细胞 胰高血糖素 作用 促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。 分泌 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖 + 4、刺激胰岛素分泌增多的条件是什么？胰高血糖素分泌增多的条件呢？ 5、胰岛素和胰高血糖素是如何调节血糖的？(完善下图) 血糖 肝糖原、肌糖原 肝糖原 脂肪等非糖类物质 肾上腺激素 胰高血糖素 肝糖原 脂肪等非糖类物质 血 糖 升 高 血 糖 降 低 胰岛B细胞 胰岛A细胞 胰岛素 胰高血糖素 下丘脑 某一区域 下丘脑 另一区域 肾上腺 肾上腺素 激素调节 神经—体液调节 7、糖尿病的症状和病因是如何的？尿糖一定是糖尿病不？ 糖尿病的症状: “三多一少” (1)糖尿病患者虽血糖浓度高,但组织细胞内能量供应不足。患者总感受饥饿而多食,多食又进一步使血糖来源增多; (2)当血糖含量高于160—180mg/dL时,糖就从肾脏排出而出现糖尿,在排出大量糖的同时也带走了大量水分,因此会出现多尿、口渴、多饮的现象。 (3)又由于糖氧化供能发生障碍,使得体内脂肪和蛋白质的分解加强,导致机体消瘦,体重减轻等。 小资料 诱因:饮食,运动肥胖等、 根本原因:胰岛B细胞受损导致胰岛素的分泌不足 治疗:控制饮食、运动、使用胰岛素 反馈调节 1、概念:像如此,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。 3、意义 反馈调节是生命系统中特别普遍的调节机制,它关于机体维持稳态具有重要意义。 2、类型: 正反馈:反馈控制促进原来激素的分泌(如排尿反射)负反馈:反馈控制抑制原来激素的分泌(最常见) 人教版生物必修三通过激素的调节 稀盐酸 沃泰默的实验 : 稀盐酸 已切除神经的狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 切除通向该段小肠的神经,只留下血管 实验分析: (1)与(2)对比说明: (2)与(3)对比说明: (1)与(3)对比说明: 稀盐酸不能直截了当刺激胰腺分泌胰液 稀盐酸能够刺激小肠肠腔产生使胰腺分泌胰液的信号 胰腺分泌胰液与神经调节无关 小肠上微小的神经难以剔除干净,是一个十分顽固的神经反射。 沃泰默的解释: 斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。 假如要证明斯他林和贝利斯的观点, 应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的实验 : 实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果:促进胰腺分泌胰液。 实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 巴甫洛夫的感慨 “我们失去了一个发现真理的机会!” 二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。 概 念 ?外分泌腺:分泌物通过导管排出,如泪腺、汗腺、 唾液腺、胃腺 导管 血管 人体的腺体 ?内分泌腺:没有导管,分泌物直截了当进入腺体内的 毛细血管里,如垂体、甲状腺 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激