道德讲堂活动方案.docx

道德讲堂活动方案 一、 指导思想 贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，紧密结合创建全国文明城市，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、 目标任务 弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。 三、形式流程 “道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人为主要宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。 班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。 主要流程 （1） 唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲； （2） 看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片； （3） 诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典； （4） 讲一个故事。老师讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例； （5） 谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 （6） 送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂小礼物，如书签等。 （7） 行一个善举。宣讲结束后，由班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。