2022-2023学年春季小学德育工作计划.docxVIP

2022学年耨d学德育工作iWJ （范文） 一、指导思想 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 假设干意见》精神，结合我校德育工作的基本实际，坚持“三全教育”的办学思想, 切实提高德育工作的针对性和实效性，在小学阶段重点强化行为习惯养成教育、 文明礼仪教育和全面开展的教育，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健 康向上的个性，整合各方面的教育资源，深入实施体验式德育，深入开展班集体 建设，发挥课程育德主阵地作用，增强文化育德的感染力，强化实践育德的教育 作用，探索网络育德的新途径，促进家校社会合作育德，不断提高德育工作的主 动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思 想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。深化学校德育成果、全面提升学 校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。达成成全孩子 健康美好童年生活，成就教师健康完美教育人生，达成学校健康臻美育人殿堂的 愿景。 二、工作目标.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。 .大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主 任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。 我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工 作的新局面。 .丰富育人内涵。以社会主义核心价值观教育、理想信念教育、“中国梦”教育 和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育为主线，以增强学生的社会责任感、创新精 神、实践能力为基点，加强时事政治教育、心理健康教育、文明礼仪、习惯养成、 人格教育、法制平安教育等，培育学生德商、情商、心商、美商、健商、逆商、 胆商、志商，引导学生形成向上向善向美的人格品质。科学规划各年段育德工作, 突出重点，使德育内容更加符合我校学生的成长需要和成长规律。 .创新育人方式。针对我校学生的特点，我校德育工作必须从细节入手，从小事 抓起，增强育人实效。要“化整为零”，善于把大道理、成体系的道理分解转化 成贴近学生心灵的小道理、小规范，再积小成大，由小向大。要“以生为本”， 变“接受德育”为“自我育德”，引导学生自主开展德育实践活动。要“融情于 德”，让德育工作富有人情味亲情味，易于接受。要“寓教于境”，将德育融入 学生学习、生活的环境之中。 .拓展育人途径。要在巩固课堂育人主阵地的基础上，打造品牌校园文化，增强 校园文化和班级文化育人的实效；深入开展社会实践活动，提高学生实践能力； 加强家校联系，整合社会教育资源，促进家校社会合作育德。 （二）加强学生队伍建设，促进学生全面开展.利用班主任例会和主题班会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 .通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队 干部。对选拔出来的少先队干部、红领巾监督岗、红领巾广播站等相关队员，学 校大队部将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在 学生中真正起到模范带头的作用。 .继续完善大队部监督岗工作，分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并 做好为同学的服务工作。 .抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中 小学生守那么》、《中小学生日常行为规范》，教导处和大队部将利用不同形式进 行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、 自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主 组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”， 使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终 身受益。以教导处、学生工作部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强 行政值班领导、大队委常规检查反应、催促作用，使常规管理到达精细化。 .根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的 心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于 学生的健康开展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动， 制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 .抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 A.以校园礼仪为重点，上好“开学第一课”。做好第一次常规升旗、上好第一节 课、跑好第一次操、就好第一餐、睡好第一次觉、开好第一次主题班会、上好第 一次劳动课、送好第一次车、上好第一次晚自习。通过日常检查、新教育课程的 实施，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌 的习惯，传承中华民族的美德。 B.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱 同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主 题班会等形式对学生进行教育，