二年级体育教案-双脚连续向前跳 全国通用.pdfVIP

《双脚连续向前跳》教学设计 水平一（二年级） 一、教学指导思想 依据《体育与健康课程标准》，树立“健康第一”的指导思想；本节课紧紧 围绕《双脚连续向前跳》的教学，通过直观学习和引导学生创编等练习，培养学 生的学习意识、体育行为、体育品德；同时提高学生的灵敏、协调、力量等身体 素质，使学生从中认知和领会双脚连续向前跳特点和健身价值，激发学生对学习 的兴趣。 二、教学内容分析 本课选自人教版《体育与健康》1至2年级，全一册。跳跃是人体基本身体 活动能力之一，是低年级基本身体活动的重要教材，深受学生的喜爱。本次课通 过学习双脚连续向前跳跃的动作方法和游戏，锻炼学生身体，来发展学生下肢力 量和跳跃能力，增强下肢肌肉关节的力量，促进身体灵敏性，协调性等身体素质 的发展，为以后学习更高的技能打下基础。 三、学情分析 通过了解，班级人数较多，队伍不宜编排太长，以免影响练习密度。二年级 学生基本在8岁左右，由于受学龄初期儿童骨骼，肌肉发育还不完善影响，单一 的跳跃练习，每组次数不要太多，强度不要太大，距离不宜过长，间歇时间应长 些，多采取游戏的方式练习，以减轻疲劳程度和激发练习兴趣。练习前要做好准 备活动尤其是下肢，腰腹肌肉，关节