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《小熊请客》教案 《小熊请客》教案1 游戏目的： 1、能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故 事。 2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。 3、培养表演的兴趣。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 游戏准备： 道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。 《小熊请客》头饰一套；（或小动物木偶若干） 游戏过程： 1、通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。 （1）鼓励幼儿选择使用替代物。 上次玩游戏的时候，老师都没准备小熊请客的东西，可是 有一个小朋友却很了不起，他自己找来了很多好吃东西来请客， 谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人——如果今天你们遇 到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。 （2）鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。 上次游戏的时候，老师还发现了有的小朋友很会动脑筋， 他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来， 就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来， 小朋友知道是为什么吗？我们请他们来说说吧。今天小朋友表演 时，如果你们想到了什么好玩有趣的事，也可以告诉好朋友，大 家一起把它表演到故事中去。 2、提出游戏要求。 （1）在游戏中遇到困难，大家要一起想办法解决。 （2）要爱护玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制 作。 3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观察指导。 师帮助幼儿共同布置场地，重点观察幼儿合作游戏及扮演角 色、拓展游戏情节的情况。 4、分享交流游戏情况。 （1）请幼儿说说： 你玩了什么游戏，扮演了谁，你是怎么扮演的？ （请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌， 增强其自信心） （2）表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。 刚才在游戏中，老师看到一组小朋友表演的特别有意思， 请他们来告诉大家，和大家一起分享。 （3）针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下 次游戏的兴趣。 教学反思： 本次活动选自省编教材小班主题活动《我的发现告诉你》。 通过教学，发现虽然这个教材很老了，但孩子兴趣还是挺高的， 在活动中，我先让孩子们讨论我的生日会有谁来参加？通过食物 大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事，知道懂礼貌的重要 性。接着抛出问题：这些小动物除了吃刚才的食物，它们还吃什 么？让幼儿大胆表达自己的见解。幼儿根据讨论结果再次为小动 物们分食物。最后教师以小熊的口吻“小朋友，我们动物是人类 的朋友，你们应该怎样对待我们呢？”，但小班的孩子语言词汇 量有限，只能简简单单的说好好对待它们，与它们交朋友，但我 认为所要达到的教学目标完成了。 《小熊请客》教案2 活动目标 1， 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 2， 通过学习培养幼儿养成‘讲卫生，不挑食，不浪费’的 好习惯，促进幼儿的健康成长。 3， 能简单复述故事内容，并进行角色表演。 4， 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学重点、难点 教学重点是 让幼儿认真听老师讲故事中小熊的坏习惯和小 兔子的好习惯，从而导入游戏活动当中，难点是个别年龄比较小 的幼儿进入不了主题，不易达到活动目标 活动过程 一，老师讲小熊请客的故事 二，老师准备幼儿平时爱吃的和不爱吃的 糖果，还要准备 一些纸巾和一盆水 过程一，老师富有感情色彩，同时扮演小熊和小兔子的角色， 重点突出故事中的小熊在吃饭的过程中出现了‘不讲卫生，挑食， 浪费’的坏习惯从而引出小兔子却养成了‘讲卫生，不挑食，不 浪费’的好习惯在故事的最后小熊认识到自己的不好习惯，决定 要向小兔子学习。 过程二，老师将准备好了的糖果每桌放一盘，其中有苹果， 巧克力，香蕉，清凉糖，棒棒糖等等，再在桌子的前面放上一盆 水和一些纸巾，让幼儿洗了小手之后随意的吃自己平时爱吃的糖 果，幼儿可高兴了，有点顾不得洗手就去 拿 苹果，香蕉，棒棒糖之类的，儿巧克力和清凉糖很少有 小朋友吃,因为这两种糖都约约带有苦味，甚至有的小朋友怕自 己喜欢吃的糖