HK沪科版 初三九年级数学 上册第一学期(教学设计 教案)第23章 解直角三角形 23.2 第2课时.pdfVIP

HK沪科版 初三九年级数学 上册第一学期秋（教学设计 教案）第23章 解直角三角形 第2课时 仰角与俯角问题 1．巩固解直角三角形有关知识； 2．能运用解直角三角形知识解决仰角和俯角的问题．(重点、难点) 一、情境导入 秋千是我们生活中常见的娱乐器材，如图所示是秋千的简图，秋千拉绳(OA)的长为3m， 静止时秋千踏板(B，大小忽略不计)距离地面(BE)的距离0.5m，秋千向两边摆动时，若最大 的摆角(摆角是指秋千拉绳与铅垂线的夹角∠AOB 或∠COB)约为52°. 你能否通过所学知识求出秋千踏板与地面的最大距离约为多少？ 二、合作探究 探究点：仰角、俯角问题 【类型一】仰角问题 如图所示，为了测量山的高度AC，在水平面B 处测得山顶A 的仰角为30°，AC ⊥BC，自B沿着BC方向向前走1000m，到达D处，又测得山顶A 的仰角为45°，求山高．(结 果保留根号) 解析：要求AC，无论是在Rt△ACD 中，还是在Rt△ABC 中，只有一个角的条件，因 此这两个三角形都不能解，所以要用方程思想，先把AC看成已知，用含AC 的代数式表示 BC和DC，由BD＝1000m建立关于AC 的方程，从而求得AC.