二年级体育教案-助跑几步,一脚踏跳,双脚落地 全国通用.pdfVIP

助跑几步，一脚踏跳，双脚落地 教学目标： 1、通过情景式的学习，体验在情景的想象中去运动，形成参与运动 良好的态度与行为。 2、初步学习助跑几步，一脚踏跳，双脚落地的动作，感受跳跃的乐 趣。 3、在学习中充分展示自我和体验成功的乐趣，增强自信心。 教学重点：一脚踏跳，双脚落地的动作 教学难点：跑进中连接踏跳 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 ☆创设情境☆ 师：（播放音乐《郊游》）同学们，你知道刚才播放的是什么歌曲吗？ 生：《郊游》 师：你喜欢游玩吗？今天老师将带领大家一起到校外玩一玩。你喜欢 小白兔吗？它是怎么走路的呢？你想做一回小白兔吗？ 生：想（学生欢呼雀跃，跃跃欲试），自由的边听音乐边结伴活动， 学兔子走路找到自己喜欢的头饰，成半圆队形集合。 ☆出发路上☆ 师：现在我们出发，假设路上所遇到的困难（沼泽、小河……），同 学们可要不畏艰难险阻，开动脑筋去克服啊。 生：随着音乐的节奏二路纵队出发，遇到沼泽跨过去、遇到小河跳过 去、石头挡路绕过去……来到“袋鼠家”，受到一群小动物的欢迎， 和小动物们一起玩耍、做运动。 （教师用生动的语言和儿歌，引导学生做模仿操，激发其练习兴趣。） 设计意图：借助故事的魅力，引入孩子们