社会研究方法 课件 第10章 定量资料分析.ppt

一、阐释模式 所关心的是两个变量之间的关系，它是通过引进并控制第三变量，来进一步了解和探讨原来两个变量之间关系性质的统计分析方法。 因果分析 阐明分析 条件分析 因果分析的目标是检定是否确实存在因果关系。 阐明分析的目标则是探讨因果关系的作用方式与作用途径。 条件分析所关注的则是原关系在不同条件下是否会有所不同。 二、复相关分析 复相关分析是一种以一个统计值来简化多个自变量与一个因变量之间关系的统计分析方法。它要求所有的变量都是定距以上层次的变量。 三、多元回归分析 Y=b1x1+b2x2+…+bkxk+a b值称为净回归系数，它表示的是在控制了其他自变量以后，某一变量对因变量的单独效果。 第十章 定量资料分析 第一节　资料的整理与录入 　第二节　单变量统计分析 　第三节　双变量统计分析 　第四节　多变量统计分析 第一节 资料的整理与录入 研究者对调查所收集回的原始资料进行初步的审查和核实，校正错填、误填的答案，剔除乱填、空白和严重缺答的废卷。 一、资料的审核 一、资料的审核 审核的方法： 实地审核 系统审核（集中审核） 随机抽取5%-15%重新进行调查 审核的内容：检查出问卷资料中存在的问题； 重新向被调查者核实。 二、资料的转换 将问卷中问题的回答转换成供计算机识别和统计的数字。 三、数据录入 统计软件（SPSS）直接录入 数据库软件（FoxPro）录入 挑选和培训输入人员 统一规定数据输入格式和数据文件名 录入员各自录入 数据合并 四、数据清理——有效范围清理 数据值超过有效范围 错误来源：原始填答、编码、录入过程 SPSS Frequencies命令 四、数据清理——逻辑一致性清理 逻辑关系——数据变量间的合理性 相倚问题为主 Select 过滤问题=1 Select 过滤问题=2 SPSS Select Cases命令 四、数据清理——数据质量抽查 随机抽取数据结果 对照原始问卷填答 评估和评价数据资料的质量 第二节 单变量统计分析 一、单变量描述统计 二、单变量推论统计 一、单变量描述统计集中趋势分析 用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平，或者说反映这组数据向这个典型值集中的情况。 平均数 众数 中位数 根据单值分组资料求平均数 ＝ ? x f / ? f 根据组距分组资料求平均数 ＝ ? f xm / ? f 根据原始数据求平均数 ＝ ? x / n 平均数：总体各单位数值之和除以总体单位数目所得之商。 离散趋势分析 用一个特别的数值来反映一组数据相互之间的离散情况。 全距（Range） 标准差（Standard Deviation） 异众比率（Variation Ratio） 四分位差（Interquartile Range） 离散系数（Coefficient of Variation） 离散趋势分析 全距（Range） 标准差（Standard Deviation） 异众比率（Variation Ratio） 四分位差（Interquartile Range） 离散系数（Coefficient of Variation） 二、单变量推论统计 在一定的可信度（置信水平）下，用样本统计值的某个范围（置信区间）来“框”住总体的参数值。 范围的大小反映的是这种估计的精确性问题，而可信度高低反映的则是这种估计的可靠性或把握性问题。 区间估计 区间估计 总体均值的区间估计 总体百分比的区间估计 95% 95% 例1 调查农大学生生活费状况，随机抽取900名学生作为样本，统计得到他们的月均生活费为186元，标准差是42元。在 95%的置信度下，试估计全校学生的月均生活费是多少？ 把数据代入总体均值的区间估计公式 186 ± Z(1-a) 42 900 1.96 计算得出总体均值的置信区间为 183.26——188.74元 例2 调查农大学生对“吸烟行为”的态度，随机抽取400名学生作为样本，统计结果表明“赞成”的比例为20%。在 90%的置信度下，试估计全校学生中赞成“吸烟行为”的学生比例的置信区间？ 把数据代入总体比例的区间估计公式 20%± Z(1-a) 400 20%(1-20%) 计算得出总体均值的置信区间为 16.7%——23.3% 1.65 一、交互分类与χ2检验 工资收入 文化水平 合计 小学及以下 中学 大专及以上 低 78.0 20.0 11.0 40.0 中 19.0 73.0 31.0 50.0 高 3.0 7.0 58.0 10.0 (n) (360) (55