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大班语言《划圈儿的小小鸭》活动目标 1阅读理解故事内容，知道不能嘲笑同伴的缺点。 2能大胆想象推断小小鸭原地打转的原理，并尝试根据身边熟悉的伙 伴的身体特征利用力量平衡的原理组建龙舟队。 3在故事中感受小小鸭被嘲笑的难过心情以及收获幸运后的喜悦心 情。 活动准备PPT课件即时贴两条 活动过程一从谈话引入故事。 师小朋友们看这只小小鸭，它有什么特别的吗？它游水的时 候会原地打圈圈，我们一起来看看这本书吧！ 二分段讲述故事，理解小小鸭被嘲笑的难过心情以及小小鸭原地打转 的原因。 1提问鸭妈妈孵出了几只鸭宝宝？几只鸭宝宝在小河里游水? 2提问猜猜，大象和小熊对小小鸭说了什么让小小鸭这么伤心？ 你曾经听到过哪些话让你感到非常伤心？ 小结我们在生活中真的会有伤心和难过的时候，有些话会让我们 伤心难过，但这些伤心难过的话如果再说给别人听的话，别人也会难 过的，我们更不能嘲笑别人。 3提问小小鸭一只脚大一只脚小为什么游水的时候会原地打转？ 这艘船是会原地打转还是会笔直前进？为什么？ 教师与幼儿一起通过龙舟比赛排队形的游戏了解熟悉身边朋友身 体特征的重要性并掌握船两边力量平衡了船才能笔直前进的原理，进 一步体会为什么小小鸭游水时会原地打转。 三继续讲述故事，引导幼儿理解缺点也可以为我们带来好运。 1提问狐狸是怎样晕倒的？狐狸晕倒之后，小小鸭和它的兄弟姐 妹们是怎样做的？ 2提问妈妈是怎样夸小小鸭的？小小鸭这时候的心情会是怎样 的？ 小结虽然一只脚大一只脚小是小小鸭天生的缺点，被嘲笑时小小 鸭也很难过，但最后是小小鸭的缺点幸运地救了大家，因此，不要因 为自己的缺点被嘲笑而闷闷不乐，说不定有一天这个缺点就会给自己 带来好运的。 四完整讲述故事。 提问小朋友们还记得这本书叫什么名字吗？ 教师完整讲述故事。 小结请小朋友们回教室与朋友一起仔细阅读一下这个绘本，看一看真 本书里的动物朋友和兄弟姐妹以及妈妈到底还对小小鸭说了什么？ 小小鸭为什么会那么快乐的生活着，而且它的缺点还给它带来了好 运。