《培训与发展》课程教学大纲（本科）.docxVIP

培训与发展 (Training and Development) 课程代码学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：上机学时：课程实践学时：） 先修课程：管理学原理、人力资源管理、工作分析、劳动关系与劳动法 适用专业：人力资源管理 教材：《人员培训与开发：理论、方法、实务》、张宏远编著，人民邮电出版社、2017年1月第1版 一、课程性质与课程目标（-）课程性质 《培训与发展》是人力资源管理专业教学计划中的一门专业必修课，它建立在管理学原理、人 力资源管理、工作分析，劳动关系与劳动法等课程的基础上，为人力资源管理专业学生的学习奠定 坚实培训管理理论基础。本课程通过对培训中的学习原理等理论的学习，增强学生对培训基本原理 的领悟，通过对培训需求分析、培训计划、培训项目管理和课程体系设计、培训方法与组织实施等 方法和工具的实务学习，提高学生在实际工作中的分析能力和实操技能。 （二）课程目标 课程目标1:掌握主要学习理论，尤其是成人学习理论的基本知识与方法； 课程目标2：掌握培训需求分析、培训计划、培训项目管理与课程体系设计的基本方法和流程, 能够对企业具体的内部培训项目或者培训外包项目进行合理决策和管理； 课程目标3： 了解培训体系建设的基本内容，能够针对公司具体情况制定合理的培训制度； 课程目标4： 了解互联网时代下培训的基本特征，能够针对公司儿种重要员工的培训与开发工 作进行差异化管理，并关注到员工职业生涯管理。 二、课程内容与教学要求 第一章培训与开发概述（一）课程内容 .培训与开发的内涵.培训与开发专业人员的认识误区和素质要求 .战略性培训与开发.培训与开发的演变过程 （二）教学要求.掌握培训与开发的内涵 . 了解对培训与开发专业人员的素质要求.熟悉战略性培训与开发的组织过程 . 了解培训与开发的演变过程（三）重点与难点 .重点：理解培训与开发的内涵.难点：战略性培训与开发的组织过程 第二章培训中的学习原理（一）课程内容 .学习的基本内涵.学习的相关理论 .现代学习理论在培训中的应用（二）教学要求 .掌握学习的基本内涵.熟悉领主要学习理论，并掌握成人学习原理 .掌握培训中的学习准则和途径（三）重点与难点 .重点：对学习的基本内涵和成人学习原理的掌握.难点：对培训中的学习准则和途径的掌握 第三章培训需求分析（-）课程内容 1?培训需求分析的基本内涵.培训需求分析的主要技术模型 .培训需求分析的调查方法.培训需求分析的具体过程 .培训需求分析报告的撰写（二）教学要求 .掌握培训需求分析的基本内涵.掌握Goldstein培训需求分析模型，了解改进型、绩效型等模型 .熟悉培训需求分析的调查方法.掌握培训需求分析的组织过程，并了解培训需求分析报告的编制 （三）重点与难点.重点：培训需求分析的基本内涵，Goldstein培训需求分析模型 .难点：培训需求分析的组织过程，培训需求分析的调查方法 第四章培训计划、培训项目管理与培训课程体系设计（一）课程内容 .培训计划的制定.培训项目管理 .培训课程体系的设计与开发（二）教学要求 .掌握培训计划制定的步骤. 了解培训项目与培训计划的区别 .掌握培训项目管理的主要内容.熟悉培训课程开发的流程和内容 （三）重点与难点.重点：培训计划制定的步骤和培训项目管理的主要内容 .难点：培训课程开发的流程和内容 第五章内部培训师队伍建设管理（-）课程内容 .培训师资队伍的建立.内部培训师的选拔 .内部培训师的培训与开发.内部培训师的管理 （二）教学要求.掌握优秀培训师的基本素质要求 . 了解培训师的主要类型.掌握内部培训师的选拔、开发和管理 （三）重点与难点.重点：优秀培训师的基本素质要求 .难点：内部培训师的选拔、开发和管理 第六章培训外包管理（一）课程内容 .培训外包的概述.培训外包的运营管理 .外部培训师的选拔与管理.培训外包的效果评估 （二）教学要求. 了解什么是培训外包以及培训外包的类型 .掌握培训外包的实施流程.熟悉如何选拔外部培训师 （三）重点与难点.重点：培训外包的实施流程 .难点：熟悉如何选拔外部培训 第七章培训方法与组织实施（一）课程内容 .培训的类型与方式?培训方法的选择与应用 .培训的组织与实施（二）教学要求 . 了解培训的主要类型与方式.熟悉传统的培训方法和新技术方法以及它们各自的优缺点 .掌握各种培训方法的适用范围.熟悉培训前、培训中和培训后的组织实施要点 （三）重点与难点.重点：各种培训方法的适用范围 .难点：培训前、培训中和培训后的组织实施要点 第八章培训效果转化与评估管理（一）课程内容 .培训效果转化.培训效果评估概述 ?培训效果评估实施（二）教学要求 . 了解培训效果转化的定义和相关理论.掌握柯式四级、菲利普斯等培训效果评估模型 .熟悉