《课程名称：工程管理前沿动态》课程教学大纲（本科）.docxVIP

课程名称：工程管理前沿动态 (Frontier and trends of construction management) 课程代码学分：1 学时：16 （其中：课堂教学学时：16,实验学时：0,上机学时：0,课程实践学时：0） 先修课程：工程项目管理、土木工程施工 适用专业：工程管理、土木工程 教材：智慧建造理论与实践、李久林、中国建筑工业出版社、第一版一、课程性质与课程目标 （-）课程性质本课程是工程管理专业的专业（方向）选修课。 本课程采用专题研讨的形式，主要帮助学生了解精益建造与管理、绿色建造与管理、智慧 建造与管理、建筑工业化等等现代建设工程管理的前沿理论、方法与技术。 （-）课程目标 课程目标1:使学生了解以智慧建造、绿色建造为代表的现代建设工程管理的前沿理论、方 法与技术，能够激发学生对现代工程管理的新工具的学习兴趣。同时，使学生能够初步了解解决复 杂实际工程管理问题的交叉方案特点，能够建立起工程管理是交叉学科专业的基本理念。 课程目标2：使学生能够学会以特定问题或者主题为导向，通过网络搜索为主的多种方式自 主探索了解现代建设工程管理的最新动态。同时，通过课堂汇报，训练学生的表达和演讲能力。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；二 课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章智慧建造 （-）课程内容智慧建造的背景 智慧建造的核心智慧建造的应用方案 （二）教学要求 了解智慧建造的应用方案和主要支撑技术 理解智慧建造的核心特征（三）重点与难点 .重点智慧建造的应用方案和主要支撑技术 2,难点智慧建造的核心特征 第二章绿色建造（-）课程内容 绿色建造的理论体系绿色建造的方法与技术体系 国际先进绿色建造的解决方案（-）教学要求 了解绿色建造的应用方案和主要技术支撑理解绿色建造的内涵特征 （三）重点与难点.重点 绿色建造的方法与技术体系.难点 绿色建造的内涵特征 第三章建筑工业化（-）课程内容 建筑工业化的现状及发展趋势 建筑工业化的流程与技术支撑 建筑工业化的应用案例（二）教学要求 了解建筑工业化的主耍特征、工艺流程。 （三）重点与难点.重点 建筑工业化的主要特征、工艺流程。 .难点建筑工业化与传统建筑生产方式的差异。 三 本课程开设的实验项目 本课程不含实验。. 四、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂 教学 实 验 上 机 课程 实践 小 计 A-7r- ,?r. 第一早 6 研究型教学法 1、2 第一早 4 研究型教学法 1、2 第三章 6 研究型教学法 1、2 合计 16 注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例 等教学方法）等。 五、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 课堂表现 满足考勤要求，积极参与课堂讨论 15% 专题汇报 2人一组，完成一次特定主题的汇报，并提 交相应的研究报告 25% 小论文 按照规定主题，当堂、手写完成不少于1000 字的小论文 60% 注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。 六、参考书目及学习资料 建筑工程绿色施工，肖绪文，中国建筑工业出版社，第一版 建筑工业化关键技术研究与实践，中国建筑国际集团有限公司，中国建筑工业出版社，第一版 七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明） 本课程为研讨课，由教师进行基础知识介绍、学习过程引导、汇报点评等工作，由学生自主查 阅相关资料，并围绕特定主题，按照要求的结构内容进行汇报、讨论。 2017年9月20日