角概念推广公开课.pptxVIP

第1页/共20页1.在初中角是如何定义的？初中定义：由一个端点引出的两条射线组成的几何图形叫做角。顶点射线射线第2页/共20页2、角的范围：( 0o, 360o ](0o, 90o)锐角：直角：钝角：平角：周角：90o3、角的分类：(90o, 180o)180°360°第3页/共20页 创设情境 引入新课生活剪影一石激起千层浪奥运五环第4页/共20页第5页/共20页第6页/共20页实际问题中还会遇到其他角。如在体操、花样滑冰、跳台跳水等比赛中，常常听到体操运动员转体720o，跳水运动员向内、向外转体1080o.是一个怎样的角？这些例子不仅不在范围( 0o, 360o ] ，而且方向不同，有必要将角的概念推广到任意角， 想想怎样才能推广到任意角？ 知识探究（一）：角的概念的推广 第7页/共20页⑴“旋转”形成角 一个角可以看做平面内一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。如图 旋转开始时的射线OA叫做角α的始边，旋转终止的射线OB叫做角α的终边，射线的端点O叫做角α的顶点．B0A第8页/共20页⑵．旋转有方向：按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角，按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角，没有作任何旋转看成零角（0o）．0第9页/共20页（3）旋转量： 当旋转超过一周时，旋转量即超过360o .于是就会出现390o ，750°， － 750o等角度.例1：画出75