城北小学三年级语文下册教学工作总结.docxVIP

城北小学三年级语文下册教学工作总结 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新 课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为 教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主 流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得 兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的 语文素养。 一、基本情景分析： 三年级二班有学生37名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的提高，上课能懂得怎样听讲，明白按教师的要 求完成作业，能上课进取举手回答问题，同学之间能互相帮忙，互 相学习，互相团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生此刻还是 不会阅读课本，注意力不集中，理解本事较差，所以，在今后的教 学中，要注意学生学习习惯的培养等。 二、取得的成绩和经验： 1、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养本事的主要阵地。这一学期，我在 这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃 透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式， 激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创 设简便民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生 为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导 主动探究，自主获取知识。提高学生的本事。此外，注重鼓励后进 生，供给更多的机会给他们，使他们也能取得提高，产生浓厚的学 习兴趣。此刻本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。 2、经过多途径培养学生各种本事与习惯，促进学生的全面发展。 (1)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生 养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用 竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评 选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习进取分子，这样促 进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小教 师”领读，既培养学生的组织本事，又培养学生的朗读本事。经过一 段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导本事都得到 了锻炼。 (2)经过多种方法，培养学生爰阅读课外书籍的良好习惯，提高 学生的写作本事。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生 的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合 三年级学生的思维特点，另外，积累很多的语汇是写好作文的关 键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边 记好词好句。平日每一天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句， 要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。 经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作本事也有了 比较明显的提高。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。 (3)加强写字指导，提高学生的写字本事。三年级的写字教学往 往被教师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中 注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认 真书写。