中考语文《钱塘湖春行》课内梳理、探究与默写、多角度赏析练习.docxVIP

钱塘湖①春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低。 几处早莺③争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐④欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足⑤，绿杨阴⑥里白沙堤。 写作背景：长庆三年春（公元822年），白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。 注释：①选自《白氏长庆集》。钱塘湖，即杭州西湖。 水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚平了湖岸。初：副词，刚刚。 ③早莺：初春时早来的黄莺。 ④渐：副词，渐渐的。 ⑤行不足：百游不厌。 ⑥阴：同“荫”。 诗文 翻译 重点赏析 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连 。 诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色，“初平”写春水初生，略与堤平，“云脚低”写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。 “争”和“啄”两个动词，描绘出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地层示了初春的勃勃生机。“争”字让人感受到春光的难得与宝贵，“啄”字描写出燕子忙碌而兴奋的动作。“几处”二字勾画出早莺此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字似问非问，使诗歌更富情韵，也彰显了诗人对早春钱塘湖的喜爱之情。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。 “乱”写出了花的颜色和种类繁多，“浅”写出了草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“渐欲…‘才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。 直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 主旨：通过描绘了西湖的秀美景色，抒发了诗人对自然的热爱之情和愉悦的心情。 一、课内鉴赏探究 1.诗的四联各写了什么内容？从哪些词语可以看出是初春的景色？ 首联：诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色，“初平”写春水初生，略与堤平，“云脚低”写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。 颔联：写莺燕，是诗人所见，莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱，燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。 颈联：写花草，着重表现诗人的感受，马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。 尾联：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情，“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返。 2.颔联中“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？ 诗人对周围事物的选择是典型的，莺是歌手，燕是信使，只因是初春，故不是处处，不是家家。从这莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人可以想象出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。 3.这首诗主要描写了什么景色？表达了作者什么情感？ 这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖，对春天的喜爱之情和诗人的喜悦心情。 4.赏析“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”。 这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 5.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头不停地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。 6.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中两个动词很有表现力，说说这两个动词好在何处。 “争”字形象的写出了早莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春独有的风貌，让人感到春光的难得与宝贵。“啄”写出了新燕啄泥衔草，筑造新巢的情景，准确地传达出春的消息，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。 这两句惟妙惟肖的描摹出莺燕的动态，展示了初春的蓬勃生机，流露出作者对如此美景的喜爱之情。 7.诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。 抒发了诗人对西湖美景的喜爱与留恋之情。 8.诗中选取了哪几种典型景物来表现初春的钱塘湖美景？ 本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。 9.找出诗中最能表现早春的词语。