中班语言《香喷喷的轮子》课后反思.docxVIP

《香喷喷的轮子》一中班一语言一课后反思 《香喷喷的轮子》是一则非常有趣的故事，此故事情节对中班孩子而言比较简单，它由巧克力轮子为主线，先引起幼儿的兴趣，通过 小松鼠车子的变化和小松属一起经历帮助别人并且获得快乐的历程， 知道帮助别人是一件快乐的事情并且自己也能从中收获快乐。中班幼 儿的年龄特点决定了本次活动的重点不仅仅只在于帮助幼儿梳理故 事情节，而其中蕴含的数学知识语言学习社会性发展等内容也穿插在 活动中。 由于中班幼儿想象有意性水平的提高，需要更大的表达与创作的 空间，需要不断出现新的刺激吸引他们的注意，在教学过程中我借助 多媒体演示法采用关键中断法帮助幼儿梳理理解故事情节，从而达成 教学日标。在第一遍故事讲述的时候我采用了边播放PPT边讲述的 方法，让幼儿初步了解故事内容。在故事梳理的部分我通过展示a应 的图片来帮助幼儿熟悉故事内容，图片展示的方法具有灵活性，我在 根据幼儿的回答出示相应的图片之后，对一些车辆进行了梳理。比如 说警车救护车消防车都是属于特种车，指担负特种勤务并悬挂特种车 辆号牌安装使用警报器和标志灯具的车辆，使活动情节更加鲜明富有 吸引力。 由于孩子们表现得不错，我就放了更多的时间在孩子们的说上， 力求每个孩子都有说的机会，并大胆鼓励平时“会说但胆小不敢说” 的孩子能在我的引导下想说敢说。我想当孩子体验到说的快乐之后， 在以后的教育活动中他才会更愿意主动去说，不仅给了他锻炼的机会, 也给了他“说”的自信，通过系列活动教学目标顺利达成。 本次活动还存在一点不足之处 在整节活动中，还应多注意提高教师“课堂设问与追问”的有效性, 在提问的时候应该捡重要问题提，给内容做“减法”，这样整个活动才 更加紧凑，对每一过程教师还要做好小结，用完整的语言过渡。在环 节上还要做到“小而精”提问一要准确主题，追问要及时有效，让幼儿 有情感体验。 教无定法贵在得法，在今后的活动中要积极地参与到幼儿的活动 中去，师幼之间形成了良好的积极的有效互动，这样才能让幼儿成为 主动积极的学习者，从而得到全面发展。