《教育技术学导论》课程教学大纲（本科）.docxVIP

教育技术学导论 (Introduction to Educational Technology) 课程代码学分：2 学时：32（其中：课堂教学学时：32 实验学时：上机学时：课程实践学时：） 先修课程：心理学教育学 适用专业：教育技术学 教材：（教育技术学导论、李芒、北京大学出版社、第二版）一、课程性质与课程目标 .（-）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 该课程是教育技术学专业基础理论课程之一，也是国家高等院校教育技术学专业教学指导委员 会制定的核心课程。它是整个专业学习的引领课程。通过该课程的教与学，旨在让学习者对教育技 术学专业的学科性质、地位、作用、学科结构、基础理论有一个全面的了解，为后续学习奠定基础; 同时，对教育技术的理论与实践在现代教育改革中的作用有较明确的认识，以培养学习者的使命感 与责任感，巩固其专业意识。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。） 课程目标1:理解与掌握教育技术学的基本概念、学科的定义及其特点； 课程目标2:熟悉教育技术发展历史； 课程目标3:初步掌握教育技术的基本理论基础； 课程目标4:掌握教育技术学的基本内容及其理论框架； 课程目标5: 了解教育技术学专业的基本研究方向。 二、课程内容与教学要求 第一章技术与教育技术 （一）课程内容 .教育的基本含义； .技术的