版二年级下册数学《用26的乘法口诀求商二》教学方案设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 版二年级下册数学《用26的乘法口诀求商二》教学方案设计 　　学习目标：使同学初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简约的除法计算〔被除数不超过36〕。　　学习过程：　　1．按顺次背乘积不大于36的2～6的乘法口诀。　　2．二〔 〕得八 二〔 〕一十 〔 〕六十二 三〔 〕得九 〔 〕三得六 三〔 〕十二　　3．读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。　　9÷3＝3 8÷4＝2　　12÷3＝4 l2÷6＝2　　4、让同学观测练习五的第1题，并独立完成后，再请同学说说你是怎样想的。　　5、第2题请同学先从鸽子归巢的情境图中收集信息，完成填空。再让同学提出问题，并填写除法算式。　　6、第3、5题采纳游戏的形式进行。　　7、第4、7题采纳活动的形式进行练习。　　8、第6、9题采纳竞赛的形式进行练习。　　9、让同学打开课本阅读第8题。四人小组说说题意，并提示同学用今日学习的方法计算。　　10、老师提问，同学回答，再填写。如：要算12除以2等于几怎样想？用哪句口诀？在口诀的括号里应填什么？商是几？那么，12除以2等于几？在此基础上独立做12÷ 6＝□。老师巡察，留意对差生的`辅导，集体订正。　　11、第11题，老师说明题意