爸爸的大手的教学方案设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 爸爸的大手的教学方案设计 　　爸爸是孩子孩子最亲近的人之一，为了增进父子之间的感情，设计这一节活动课。让孩子感受父亲的伟岸，感受父亲的本事，并为自己的父亲感到骄傲。　　【活动目标】　　1．能判断、比较手的大小。　　2．能说出爸爸大手的本事，为爸爸感到骄傲。　　【活动预备】　　1．爸爸和宝宝在家里一起预备好材料〔在a4纸的左侧画上爸爸左手的轮廓，宝宝用自己喜爱的方式装饰纸张的四条边，在右下角写上宝宝的名字〕，带到班上分组摆放的各桌上。　　2．每桌一个小盘，一块抹布，盘中放一块浸过红颜色的`湿海绵。　　3．《大头儿子小头爸爸》歌曲磁带、录音机。　　4．幼儿用书第1册第2—3页。　　5．尽量请爸爸来园参与活动。　　【活动重难点】　　重点是让宝宝判断比较手的大小。　　难点是让宝宝说出爸爸的本事，为爸爸感到骄傲。　　【活动过程】　　1．手指律动，引起爱好。　　与宝宝围坐在一起，做手指律动操，吸引宝宝的留意力。　　2．引导宝宝查找自己爸爸的大手印。　　老师出示一个大手印。　　“老师这里有一个大手印，是哪个宝宝的爸爸的？你能找出自己爸爸的手印吗？”　　“你是怎样找到自己爸爸大手印的呢？你们把爸爸的大手装扮的真美丽啊。”　　让宝宝从桌上的手印中找出自己爸爸的手印。　　3．启发宝宝说说爸