- 1、本文档共94页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教 学 设 计
一年级 (数学)学科: 教 师: 第 周
教学 课时 1课时
内容 数一数 第1课时
1.培养学生认真观察的好习惯.
教学
目标 2.培养学生能够正确数数的能力.
3.复习相同加数的加法, 为学生学习乘法打下基础.
1.学生能够根据图意列出相同加数的加 1.学生能够根据图意列出相
教学 法. 教学 同加数的加法.
重点 2.学生能体会从不同角度观察列出不同 难点 2.学生能体会从不同角度观
的加法算式. 察列出不同的加法算式.
教具 挂图, 圆片。 设计者 二年级教师
教师活动 学生活动 备 注
活动一:出示玩具图激发学生兴趣.
1.师述:同学们都喜欢玩玩具吧,
看, 老师给你们带来了好多玩具.(出 激发学生的学习兴趣
教 示图片:《数一数》插图1)
这里共有多少个呢?谁能数得又快
学 又准确.
2.学生独立根据挂图数.
过
3.指名说说自己数的方法(一个一
学生独立根据挂图数.
个地数;三个三个地数;五个五个地数)
程
4.讨论哪种方法数得快.
5.将学生数的方法用算式表达, 并
板书:
同时回忆加法算式中各部分的名
称.
活动二
。
1.(出示图片:《数一数》插图2),
提问:这是一些圆片, 要想知道一共有
多少个, 可以怎样数呢?
2.学生独立数.
教
3.以小组为单位交流各自的想法.
4.以小组为单位汇报数的方法, 并
说出相应的算式, 板书:
学
5.让学生说一说数完后有什么感
由组长带领组员, 按
受.
着顺序一个一个地说,
过 6.师说:每行有5个, 有这样的4 说出自己的想法
行或每列有5个, 有这样的4列.学生
用圆片摆出来, 然后说算式.
程 活动三
1.(出示图片:《数一数》插图4)
观察图片.
2.指名汇报.
学生独立数, 并列出
3.数有多少个苹果, 提问:6盘
相应的算式
呢?10盘呢?15盘呢?算式应该怎样
列?
总结:同学们真聪明.有这么多种
数的方法.你们应该在生活中多观察周
围的事物, 注意多数一数.
板 数一数
书
设
文档评论(0)