2021年部编版二年级上册道德与法治全册教案.pdf

第一单元 咱们节假日 1 假期有收获 教学目的 知识与技能：懂得爱护课本重要性；理解学校关于设施、设备；学会 比较幼儿园与学校生活差别，感受到角色转换带来高兴。 过程与办法：通过看图、做游戏等办法，引导学生理解学生身份，以 积极心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习不同。体验上 学高兴，体验作为一名小学生愉悦和自豪。 教学重点、难点 教学重点：让学生理解上学意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学高兴，体验作为一名小学生愉悦和自豪。 教学办法：谈话讨论法、观测法、探究发现法 教学准备及手段 多媒体课件 一、 导入。 孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给咱们带来什么？ （学生报告） 夏天给咱们诸多诸多，那么就让咱们一起来读一下关于夏天小诗吧！ 教师领读： 夏天礼物，是烈日和蝉鸣 ， 夏天礼物，是雷雨和彩虹 。 夏天给咱们最佳礼物 ， 是有滋有味、丰富多彩暑假 ！ 教师：提到暑假，咱们暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们暑假都是 怎么过？在这样暑假里你收获到了什么？（学生报告。） 今天，让咱们一起走进“假期有收获”（板书课题） 二、授新。 （一）故事导入：讲述书下小故事《小强暑假高兴吗》。 （二）人们来讨论：小强暑假高兴吗？ 学生报告。 教师总结。 （三）教师课件出示课文3页彩图 。 谁来说说图画上小朋友们在干什么？她们说了些什么？ 你假期里印 象最深事情是什么？ 展示一下你们假期里最佳照片，给人们讲讲你们一家假期故事。 （四）小调查：你们假期作业都写了吗？是什么时候写？ 学生报告。 教师：听你们这样一说我到想起了两个小朋友，她们跟你们状况差不 多，咱们一起来看一看她们是怎么过暑假。 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友暑假安排你觉得她们暑假 安排好不好？ 如果你是她，下个假期你要怎么安排？ 三、教师总结。 暑假生活忙乱又高兴，要想过个有收获暑假，你要做一种有打算小朋 友，这节课你学会了什么？ 四、拓展。 请你为下一种暑假做一种筹划，说一说下一种暑假你会怎么安排？ 五、课堂小结 。 六、板书设计 。 假期有收获 专心过 有收获 有打算 不忙乱 七、教学反思： 2 周末巧安排 教学目的 1、要合理安排时间，培养学生时间观念 。 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才干让周末更精彩。 教学重点、难点 教学重点：初步建立时间观念理解合理安排时间重要性。 教学难点 ：养成有秩序，守时间习惯。 教学办法：讲授法、补学法 谈话法 学习办法：交流合伙法、观测发现法 教学准备及手段 :图片、故事 第一学时 教学过程: 一、 导入（3分钟） 谈话导入：周末刚刚过去，这个周你做了什 么？ 请同窗们填一填 6 页周末调查表，然后把你周末故事告诉 咱们。 教师总结：小朋友们周末真是丰富多彩，有….. 有…… 有…… 那么你们懂得什么样周末才最故意思吗？ （板书：周末巧安排） 二、授新（35分钟） （一）这样可以吗？ 1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？ 以为可以小朋友 说一说为什么 不可以有为什么呢？ 2.想一想：怎么做才是对的？ （二）虚拟周末 游戏畅想：如果下一种周末完全由你安排，你 将会做什么呢？ 全班交流，互相评议，选出人们最爱慕安排 。 总结：周末过充实高兴而故意义有助于身心健康发展，因此咱们应当 认真安排自己周末生活。 二、拓展 撰写周末日记，把你在周末做最故意义事情写出来（结合 6页上内容） 三、课堂小结 教学反思： 第二学时 一、导入（2分钟） 听绘本故事：大卫不可以 你在家里页遇到过这 样状况吗？ 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？ 咱们书中有这样一种小朋友，她可有更多委屈想跟人们倾诉， 由于就连周末她爸爸妈妈也会对她说“不可以”。你想懂得都是什么 事情连周末都不可以做吗？ （阅读书中下面故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论） 究竟 要如何安排才干让周末过更精彩呢？ 二、教学活动（34分钟） （一）我是小小调查员