《边角边》教学设计-卢开贤.pdfVIP

《三角形全等的判定方法》 （边角边）教学设计 海口市桂林洋中学 卢开贤 一、教材分析： 这一节我的课题是华东师大版八年级上册第13章第二节《全等三角形 判定方法》第 3 课时《边角边》内容，是初中数学的重要内容；在能力培 养上，无论是动手操作能力、逻辑思维能力，还是分析问题、解决问题的 能力，都可在全等三角形的教学中得以培养和提高；同时利用全等三角形 可以证明线段相等、角相等，学好全等三角形对相似三角形的学习也打下 了