《作物育种学各论》课程教学大纲.pdfVIP

《作物育种学各论》课程教学大纲 [课程编号]：40253A01 [英文名称]：Monographs of Crop Breeding [课程性质]：专业选修课 [先修课程]：作物育种学总论、生物统计学、普通遗传学 [适用专业]：农学 [学 分 数]：2 [总 学 时]：32 [理论学时]：32 [实践学时]：1 天 一、课程简介 《植物育种学各论》是分别论述不同主要农作物优良品种培育的理论和方法的学科， 综合性很强，其内容体系涉及到遗传学、分子生物学、植物生理学、生物化学、田间实验 与生物统计等多门学科。通过课程学习，要求学生掌握主要大田农作物优良品种选育和繁 育的基本知识、原理和技术，以及基本的操作技能，具有初步独立开展农作物育种工作的 能力和基本知识。实验课教学内容列出可选的开授实验内容及目的要求，开授过程中将根 据学生层次、实验条件及其他情况做相应选择及调整。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 本专业学生在掌握生物 具有较高水平的数学、物理学、化 1.掌握玉米、小麦、水 科学、植物遗传育种理 学、生物学等方面的知识； 稻、豆类和无性繁殖作物育种 论和农业科学基本知识 了解和掌握作物学科和农学专业 基本知识、理论、方法和技术； 1 的基础上，以农作物新 相关的产业发展状况、学科发展前 了解新技术在这些作物育种 品种选育和品种改良为 沿、发展趋势，掌握较扎实的专业 中的具体应用进展；了解主要 学习重点，接受植物遗 基本理论与实验技能。 大田作物育种进展与发展趋 传育种、种子生产、加 具有良好的自我学习能力、表达与 势；系统掌握主要农作物传统 工管理、农业大数据分 交流能力； 和现在育种技术；了解分子育 ·413· 农学（作物遗传育种）专业课程教学大纲 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 析等方面的理论学习与 具备运用所学专业理论知识和技 种技术在主要农作物中的应 技术训练，具有良好的 能； 用和发展趋势。 学术道德规范，能够胜 具有正确的政治方向，遵纪守法、 任农作物新品种选育与 诚信为人，有较强的团队意识和健 2. 自主学习能力 ；育种 推广、种子生产加工与 全的人格。 基本技能；查找文献能力、概 经营、技术创新和成果 有社会责任感，了解“三农”，热 括总结和分析能力；动手和实 转化等方面的教学、科 爱“三农”，践行社会主义核心价 验能力。 研和应用开发工作。 值观。 掌握一定的科学研究方法，有求实 创新的意识和精神；在植物生产类 3. 热爱自然、热爱劳动、吃苦 专业领域具有一定的综合分析和 耐劳、科学严谨的态度；团结 解决问题的能力； 协作能力。 具备健康的体魄、良好的心理素质