自主游戏观察记录—换书-教学参考.docxVIP

自主游戏观察记录一换书-教学参考 自主游戏观察记录表 幼儿园： 观察日期：观察教师： 被观察儿童：故事题目： 观察记录 小朋友在换书的过程中遇到的一些小挫折。 观察亮点 我会征求他人同意 对观察亮点 的思考 《指南》中3-4岁幼儿的社会性开展内容有： 一、能与同伴友好相处 幼儿想加入到游戏时应通过合理地方式来加 入，能够耐心等待寻求合适的机会，礼貌的向别 人请求，主动说出：“咱们能一起玩吗？ ” 二、遵守基本的行为规范：知道不经允许不能 拿别人的东西，借别人的东西要归还。 3-4岁幼儿应知道，别人的东西自己不能随便拿 走，只有在经过别人的允许后才可以。但幼儿的 自制能力差，有时还不能有效地控制自己的意志， 因此有时会不经允许拿了别人的东西。为了减少 这一行为的发生，我以此作为提供点让幼儿从中 学会运用合适的方式征求他人的同意。 提供活动 1.苏德佳在做什么? 关键性提问2. 关键性提问 2.换书的过程中遇到了什么困难? .如果是你，你会怎么做？（引导幼儿思考自己 的所作所为）.如果别人不同意呢，你怎么办？（引导幼儿预想 不同意后的策略） .听听苏德佳他是怎么做的？（比照自己与当事 人的做法） .你觉得那个做法最好？（引导幼儿运用合适的 方式征求他人同意）在生活中，我们经常会遇到这样的问题，当你 归纳、小结想要别人的东西时，比方玩具、书、车，你要用 语合适的方式征求别人的同意，如果他不同意时， 你不能打他也不能抢他的，你可以说好话逗他开 心、拿你的东西跟他交换或者你可以等他不玩了 你再拿，这些方法你学会了吗？