小学语文教师教学个人总结与小学语文教师教学反思总结.docxVIP

小学语文教师教学个人总结与小学语文教师教 学反省总结 小学语文教师教学个人总结 一年来，仔细学习贯彻党的___大精神，严格恪守《中小学教师 职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实 事，求实效为教学工作的基来源则，以培养学生创新精神和实践能力 为重点，以新课程改革为契机，深入讲堂教学改革，仔细落实课程计 划，落实教学惯例，落实教学改革举措，鼎力推进素质教育，使所任 班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢围绕学习新课程，构 建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观点。着重把学习新课 程标准与建立新理念有机的联合起来。经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机会。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观点，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、经过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到一切为了人 的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想， 建立了一种民主和睦同等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学 生观点，承认学生个性差别，积极创建和提供知足不同学生学习成长 条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优秀的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是查验一个教师工作成败的 第1页共10页 重点。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探 索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，勇敢改革讲堂 教学，加大新型教学方法使使劲度，取得了显然效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入仔细。平时仔细研究教材，多方参阅各种资料，力 求深入理解教材，正确把握难重点。在拟订教学目标时，特别注意学 生的实际情况。教案编写仔细，并不断概括总结经验教训。 2、着重讲堂教学效果。针对中年级学生特点，以快乐式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，着重 讲练联合。在教学中注意抓住重点，打破难点。 3、坚持参加校内外教学商讨活动，不断吸取他人的可贵经验， 提高自己的教学水平。经常向经验丰富教师讨教并经常在一同议论教 学识题。听公然课多次,使我明确了此后讲课的方向和此后语文课该 怎么教和怎么讲。 4、在作作业批改上，仔细实时，力争做到全批全改，重在校正， 实时认识学生的学习情况，以便在指导中做到有的放矢。 （二）调换学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感觉和不同的表 现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。存心识地以学生 为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调换他 们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培养了创建性思维方式，变要我学 为我要学，极大地活跃了讲堂氛围，相应提高了讲堂教学效率。（三）做好后进生转变工作 作为教师，应当理解任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 第2页共10页 对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在 学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，尔后进生转变成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直着重从以下 几方面抓好后进生转变工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应 相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以弘扬优点，战胜缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，憎恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其余学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时获得老师的肯定。 3、真实做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感觉后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、踌躇、知足、冷漠， 错误的想法和谴责等，信任他们，鼓励他们自由议论。最后做到理解二字，即经过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转变工作上，效果仍是明 显的。 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生 起着以身作则的作用。所以在工作中我一直按照严要求，高标准 的指导目标。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想道德教育，卫 第3页共10页 生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生优秀的道德品质、学习习惯、 劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：勇敢松手使用班干部，经过拟订班 级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的