《耕作学》课程教学大纲.pdfVIP

《耕作学》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：Farming system [课程性质]：专业核心课 [先修课程]：作物栽培学、土壤学、农业生态学、农业气象 [适用专业]：农学专业 [学 分 数]：2.0 [总 学 时]：32 [理论学时]：24 [实践学时]：8 一、课程简介 耕作学是研究并阐明耕作制度形成、发展、演进和改革途径规律，探讨气候、作物、 土壤之间以及和农业技术措施之间的辩证关系，达到既充分利用当地的自然资源和社会资 源，高效率低成本，提高农作物的单产，又积极保护农业自然资源，改善环境，培养地力， 为作物稳定提供良好的土壤-气候-环境的一门生产性、综合性很强的学科。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 本专业学生在掌握生 1.学会运用在各种自然条件下，掌握建立 知识要求： 物科学、植物遗传育 合理耕作制度的原则、技术体系及实施方 1.5 具备农业可持续 种理论和农业科学基 法。 发展的意识和基本 本知识的基础上，以 知识，了解和掌握作 农作物新品种选育和 2.针对具体地区或生产单位，进行耕作制 物学科和农学专业 1 品质改良为学习重 度现状问题分析，进行合理耕作制度的优 相关的产业发展状 点，接受植物遗传育 化设计。 况、学科发展前沿、 种、种子生长、加工 发展趋势，掌握较扎 管理、农业大数据分 3.掌握耕作制度实用技术的应用原理和 实的专业基本理论 析等方面的理论学习 方法，从宏观上熟悉和了解我国农业生产 与实验技能。 与技术训练，具有良 现状、水平、问题和发展趋势等。 ·395· 农学（作物遗传育种）专业课程教学大纲 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 好的学术道德规范， 能力要求： 4.耕作学是一门技术性很强的应用科学， 能够胜任农作物新品 2.2 具备运用所学专 也包含宏观布局的软科学内容，实践性 种选育与推广、种子 业理论知识和技能， 强、涉及面广，以布局决策和技术组装配 生产加工与经营、技 独立从事本专业领 套指导农业生产的应用型宏观学科，调查 术创新和成果转化等 域的科学研究、产品 分析、创新思维及实验动手能力。