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《科技论文写作》课程教学大纲 [课程编号]：40251A02 [英文名称]：Science and Technology Paper Writing [课程性质]：专业选修课 [先修课程]：专业理论课程与实践课程 [适用专业]：农学 [学 分 数]：1.5 [总 学 时]：24 [理论学时]：24 [实践学时]：0 一、课程简介 《科技论文写作》是为农学专业本科生开设的选修课程，目的是帮助学生更好地完成 毕业及学位论文。课程主要讲授论文结构、写作技巧、图表制作、综述写作、格式及文面 等，对学生论文设计、数据整理、写作技巧、格式规范等提高具有较好的作用。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 本专业学生在掌握生 具有良好的文字写 1. 明白科技论文中相关术语，如格式、文面、 物科学、植物遗传育种 作能力，能熟练地 一级二级标题、文献类型标注等；区分不同 理论和农业科学基本 运用外语阅读专业 类型科技论文，特别是研究性论文与综述类 知识的基础上，以农作 文献，熟悉计算机 论文，在题目及写作风格上的差异；在教学 物新品种选育和品种 操作技术； 过程中，复习回顾相关专业，包括育种、栽 改良为学习重点，接受 具有良好的自我学 培、田间设计及统计方法等；掌握论文每一 植物遗传育种、种子生 习能力、表达与交 部分的细化格式要求，包括一级标题的规范 产、加工管理、农业大 流能力，有一定的 用语、书面修改符号及电子修订操作方法。 数据分析等方面的理 计算机及信息技术 2. 用科技论文学术性用语表述，对于大部分 论学习与技术训练，具 应用能 学生来说，是一种专业表述能力训练；科技 有良好的学术道德规 力； 论文写作，基本要求之一是避免逻辑上的漏 ·402· 农学（作物遗传育种）专业课程教学大纲 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 范，能够胜任农作物新 具备运用所学专业 洞，有利于培养学生逻辑思维能力；论文设 品种选育与推广、种子 理论知识和技能， 计的良好训练，包括试验过程中解决问题， 生产加工与经营、技术 独立从事本专业领 是对学生统筹能力及专业问题解决能力的培 创新和成果转化等方 域的科学研究工作 养；试验过程、写作过程，包括数据整理及 面的教学、科研和应用 的能力； 图表制作，是培养学生人际交流能力、实验 开发工作。 受到严格的科学思 动手能力、专业知识运用能力及数据挖掘能 维和专业技能训 力的过程。 练，掌握一定的科 3.科技论文写作使用学术性语言表述，提高与 学研究方法，有求 别人交流的专业素质；每一细化的格式要求 实创新的意识和精 学习及训练，要求学生认真细致，有利于培 神；在植物生产类 养良好工作态度及心理素质；课程中强调，