《农业气象学》课程教学大纲.pdfVIP

《农业气象学》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：Agrometeorology [课程性质]：专业基础课 [先修课程]：物理学、植物学、土壤学、植物生理学等 [适用专业]：作物遗传育种 [学 分 数]：2 [总 学 时]：32 [理论学时]：26 学时 [实践学时]：实习 8 学时；实验 6 学时 一、课程的简介： 农业气象学是作物遗传育种专业的一门专业基础课。主要内容包括：大气、辐射、温 度、水分、气压和风、天气和气候等内容，通过课程的学习，可使学生系统地掌握气象学 基本理论知识和观测技术，掌握气象条件对农业生产的影响，尤其是温度条件在作物育种 中的重要作用，并为后续其他专业课程的学习打好基础。其中，辐射、温度、水分及气压 与风这四章是本门课程主要基础理论部分，在学生深刻理解的基础上力求使其掌握，以便 为后面各章节的学习打好基础；对于各章节的重点和难点之处，采用多媒体教学的方法， 做到讲深讲透，使学生在理解的基础上掌握；各章节讲授内容的深度与相关课程进行紧密 联系，对于与专业课有关的内容给予适度的联系和启发；通过课程实验和教学实习进一步 验证课堂讲授的理论，同时使学生掌握该学科必要的观测技能和分析方法；在教学过程中， 本着理论联系实际的原则，使学生不但能够掌握有关农业气象学的基本概念、理论、规律 在各专业中的应用，而且要培养学生利用所学知识从事科学研究的能力。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 要求学生具有扎实的气象学基 1.掌握辐射、温度、湿度、降水、风、气压等 1 知识要求 础知识，这不仅是学生顺利完成 各种气象要素的概念、变化原因、变化规律 ·252· 农学（作物遗传育种）专业课程教学大纲 后续专业课学习的必要条件，也 2.掌握气团、锋、气旋反气旋等各种天气系统 是其毕业后从事科研生产活动 的天气特点，主要灾害性天气的成因及其危害 所必须的知识储备。 特征 3.掌握气候的形成原因、气候变化的原因、中 国气候的特征 掌握气象要素常规观测方法，了 4.常规气象要素观测方法及现代先进气象观 解国内外先进的气象观测技术。 测技术 2 能力要求 掌握系统、扎实的气象学基本理 论知识，具有跟踪气象学最新发 5.具有将农业气象学的基本理论熟练应用于 展水平的能力。 后续各专业学习的能力 6. 农业气象学课程是一门系统性、逻辑性极 强的一门学科，同时也是一门思维严密的学 科，通过课程系统的学习，可培养学生树立正 使学生树立正确的人生观和价 确的人