冬日笔记-教案.docVIP

教案 课程名称 冬日笔记 概述 单元知识：发散思维 创作形式：常规平面-剪贴 时长：90分钟 课程总目标 1、教学活动设计思路：从审美的角度出发培养孩子的创新意识和创造能力，通过色彩搭配和审美能力设计新颖独特的“帽子”与“手套” 2、情感目标：应季作品，感受“温暖”的冬天 3、课程目标：①初次接触“服饰”设计②设计花纹并搭配颜色 课程重点 本堂「知识导入」：了解帽子的功能和手套的分类，观察帽子和手套的特点 本堂「艺术原理原则」：综合复习点线面 本堂「学习形式」：了解“帽子”和“手套”的形态，学习“雪花”的绘画方法 课程难点 认知发展： 了解帽子的功能与特点及不同款式 了解手套的分类与造型及不同款式 创作表现： 创作：掌握并画出帽子和手套的轮廓，给帽子和手套设计花纹与图案并搭配颜色 线条：综合复习线条和图形设计 关键知识 老师一定要知道的知识 艺术领域 空间：剪贴在背景上注意排版布局的画面效果，具有美观感合理搭配背景 画面内容的距离和间隔的协调搭配 造型与构图：对“帽子”的轮廓可呈现出的效果有所把握，对手套的设计结合孩子的小手勾勒大小相符的轮廓 线条与色彩：线条上综合复习点线面等设计花纹 色彩上注意颜色搭配（不要出现太多颜色影响画面美观） 知识领域 基本常识：①帽子与手套的作用与功能，不同的款式分类②重点了解冬天的帽子和手套的特点 课前准备 教具准备 创作材料 教室准备：教室的布置与工具的摆放 教具：课堂引导PPT、综合材料等 素描纸 水彩笔 黑色勾线笔 彩色卡纸 白色重彩棒 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：了解和感受主题】 猜谜导入 教师提问： （1）图片导入通过一张被雪砸到脑袋的猫咪导入 （引导学生-猫咪被什么砸中了脑袋？什么季节才会下雪？你见过雪吗？） （2）板书导入通过上张图片引出雪花，观察雪花的外形特征-雪花怎么画？ （结合板书-示范雪花的画法） （3）引导学生-冬天很冷，我们会如何保暖？穿厚衣服，带围脖，戴帽子？ （4）走进课堂-了解帽子和手套 2.课程讲解 用时20s 【活动一：PPT讲解】（15分） P1：图片导入（提问互动） P2：冬天来了?下雪了?雪落到了猫咪的头上?（导入） P3：你知道雪花长什么样子吗？（结合板书-示范雪花的画法） P4：你知道帽子有什么作用吗？（让学生了解帽子的作用和功能） P5：下面一起来看有趣的小动物戴着帽子的样子吧?（感受趣味性图片） P6-8：观察各式各样的帽子（通过小动物戴的不同款式的帽子观察冬天帽子的特点-花纹 颜色 外形轮廓等） P9-12：观察各式各样的手套（通过小孩戴的手套不同类型款式区别连指手套和分指手套，观察手套的外形特征和花纹颜色设计） 通过欣赏各式各样的帽子与手套，了解帽子与手套的基本结构和作用并参考图案与花纹以及颜色搭配，在视觉进行学习和借鉴 P13：让我们一起来画温暖的冬天吧?（开始创作） 【活动二：板书设计】（5分） 雪花的画法示范（简单的雪花表现） 手套的画法-结合自己的手（示范） 3.创作指导 用时60s 【活动一：创作引导】（10分） （1）挑选一款你最喜欢的帽子，冬天的帽子一般有什么特点？（帽子造型引导） （2）复习点线面给花纹设计提供参考，或图案，你的帽子上有有趣的卡通形象？你的帽子造型就是一只小动物？（设计提示） （3）结合自己的手勾勒出手套的造型，你想画“连指手套”还是“分指手套”？你的手套是什么颜色？有什么图案？（手套的创作引导） （4）刚刚老师讲的雪花的画法你学会了吗？尝试着给背景装饰大大小小的雪花吧（背景设计引导） 【活动二：创作步骤】（50分） ①欣赏不同款式的帽子并参考让学生自行设计“帽子”造型 ②给帽子里面添加图案或者花纹 ③涂色搭配效果 ④选择“连指手套”或“分指手套”的手套造型设计 ⑤用孩子的手放在纸上比划画出“手套轮廓” ⑥设计添加图案与花纹并搭配颜色 ⑦将画好的“手套和帽子”剪下来贴到彩色卡纸上 ⑧用白色重彩棒画“雪花”（用来装饰背景） 4.课后总结 用时5s （一）梳理课程： 导入环节：图片导入 讲解环节：了解帽子和手套的功能作用，感受不同款式的造型设计（图片感知） 创作环节：从审美的角度出发培养孩子的创新意识和创造能力，通过色彩搭配和审美能力设计新颖独特的“帽子”与“手套”（设计帽子和手套） 课程重点与课程难点： 1、重点 本堂「知识导入」：了解帽子的功能和手套的分类，观察帽子和手套的特点 本堂「艺术原理原则」：综合复习点线面 本堂「学习形式」：了解“帽子”和“手套”的形态，学习“雪花”的绘画方法 2、难点 1.认知发展： 了解帽子的功能与特点及不同款式，了解手套的分