小学品德与社会五年级上册《同一个名字叫中国-入乡随俗》说课稿.docxVIP

教科版小学品德与社会五年级上册 《同一个名字叫中国-入乡随俗》说课稿 一、准确定位，说教材 《同一个名字叫中国》是教育科学出版社出版的《品德与社会》五年级上册第四单元《一方水土养一方人》里的第三个活动主题。 《一方水土养一方人》这个单元体现了《义务教育品德与社会课程标准（2011 年版）》（以下简称新课标）的课程内容。本单元有三个主题“这一方水土”“我们在这里生活”“同一个名字叫中国”，其主要目标是引导学生了解区域间地 形、气候、物产资源等方面存在的差异，探究这些差异对人们生产生活的影响， 从而理解和尊重人们的生活方式和文化民俗，帮助学生多角度地了解祖国，增进对祖国的亲近感，增强作为一个中国人的自豪感。本单元打算用9课时教学（详见 《 单 元 计 划 表 》 ） 。 而《同一个名字叫中国》这个活动主题下分设“入乡随俗”“西部放歌”两个课题。今天我说课的内容是单元课时中第8课时的教学《同一个名字叫中国-- 入乡随俗》。本课时是在学生通过前面的学习，“了解我国不同地区的差异”， “探究这些差异对人们生产和生活的影响”的基础上，通过活动引导学生理解和尊重不同地区人们的生活方式，做到入乡随俗。 二、了解学生，说学情 我校地处龙泉驿边远农村。针对本课教学，我在五年级二班48位学生中做了调查。 从获得信息的渠道看：他们当中80%的学生仅限于教学书籍，10%的学生能 查阅课外书，10%的学生能通