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数学兴趣小组活动记录 数学兴趣小组活动记录 ? 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 2011.4 多媒体教室 20 柳洋真 ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? ? ? 找规律 1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。 （1）2、4、8、（　）、32、（　）、（　）。 （2）1、5、25、（　）625。 （3）70、73、78、85、（　）、（　）、118。 （4）180、155、131、108、（　）、（　）。 （5）1，4，9，16，（ ），36，49．64． （6）1，4，7，10，13，（ ），19，21． （7）1，4，16，64，（ ），1024，4096． （8）2，3，5，9，17，（ ），65，129． （9）15，4，13，4，11， 4，（ ），（ ）． （10）8，15，10，13，12，11，（ ），（ ）． ? ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? 晾一晾 （一）?? 晾手帕 1、晾一块手帕，用了几个夹子？ 晾2块手帕，需要几个夹子？（学生上台演示） 多晾一块手帕，为什么只多用一个夹子呢？ 晾3快手帕呢？ 2、小组合作，动手晾一晾。得出结果 3、根据板书，毛巾块数和夹子之间的关系，你发现了什么？还有不同的说法吗？ 4.?得出：手帕块数+1=夹子个数 5.你是怎样理解夹子个数比毛巾块数多1的？ 6. 练习：抢答 12块毛巾，需要几个夹子？13块呢？ 18个夹子最多可以夹几块毛巾？19个呢？ （二）图钉 1张图画，需要几颗钉子？ 2张图画，需要几颗钉子？（学生上台钉一订） 订一张图画要4颗，为什么订2张只要6颗？ 如果用这种方法，有3张、4张或5张，该怎么订？图画张数和 图钉颗数之间有什么规律？ 小组合作探讨。 交流反馈。 得出规律。 三、拓展延伸练习题目： 1、把一根木头锯成100段，要锯几次？ 2、李师傅把一捆电线剪成10米长的一段，剪了9次正好剪完。这捆电线长多少米？ 3、一座桥中间有9个桥墩，全桥长为720米，那么每两个桥墩之间相距多少米？　 活动 效果 让学生理解分的次数与分的份数相差1。 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 2011.5 多媒体教室 25 黄思敏 ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? ? 　　　　二人买笔 例题：　 小华、小芳去买笔，小芳买了二十一。 小华买了三十支，钱只多花二块七。 一支铅笔多少钱，请你解开这道题。 练习题目： 1、小华买10支铅笔，小明买14支同样的铅笔，小明比小华多付1角6分钱，每支铅笔价钱是多少？ 2、妈妈到水果店买5千克苹果和3千克梨，苹果与梨的单价同样多，可妈妈买苹果的钱却比买梨的钱多8元，请问：苹果和梨的单价各多少钱？ 3、师傅和王师傅加工零件，他们每小时各生产15个，王师傅生产了4小时，李师傅生产了7小时，李师傅比王师傅多生产了多少个零件？ 活 动 效 果 训练学生两步计算的应用题，培养学生良好答题习惯。 ? ? ? 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 2011.5 多媒体教室 24 吴丽彬 ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? 　填运算符号 例1：在合适的地方填上“＋”、“－”、或“×”，使等式成立。 　　（1）　1　　2　　3　　4　　5＝1 　　（2）　1　　2　　3　　4　　5＝0 例2：在下面的数之间里填上“＋”、“－”、或“×”，使等式成立。 　　（1）　3　　3　　3　　3＝3 　　（2）　3　　3　　3　　3＝9 3．在下面的算式合适的地方添上运算符号或（ ），使等式成立。（30分） 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3=1992 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7=1993 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4=1996 5．在适当的地方填上“+”、“ ÷”，使等式成立。（10分） 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=2002 6．在下列算式中的□里，添上加号和减号，使等式成立。（10分） 1□23□4□5□6□78□9=100 12□3□4□5□6□7□89=100 7．把+、—、×、÷这4个运算符号分别填在下面的4个圆圈中（每个符号用一次），并使方框中填上适当的整数，可以使下面两个等式都成立。这时，方框中的数是几？（10分） 9○13○7=100 14○2○5=□ 8．在下面