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浅议小学语文阅读的感受力优秀获奖科研论文 在小学语文课堂上，培养学生的感受力是语文教学的任务与目标，它不仅可以传授给学生知识，还能净化孩子们的心灵，教会孩子们做人的道理。“文章不是无情物”，解读文本，就是与一个个不同的“生命”对话，就是把一个个鲜活而富有个性的“生命”在读者的心灵世界里再现、升华。  一、精选阅读内容培养感受力  阅读内容是阅读教学的载体，是最关键的因素。好的阅读内容可以给学生提供精彩并且规范的语言文字，能让学生有所收获，让学生在感受阅读内容精彩的同时，自身的语文素养也能够得以提升。然而，在一个完整的阅读内容中，不可能每一个部分都是重点和必须掌握的知识点