大力推进西医学习中医.docxVIP

大力推进西医学习中 着力破除中医药人才培养、引进、使用、评价、激励、流动、保 障等方面的体制机制障碍，加快形成有利于人才成长的培养机制，有 利于人尽其才的使用机制，有利于人才各展其能的激励机制，有利于 人才脱颖而出的竞争机制，努力营造人才开展的良好环境，激发人才 积极性和创新创造活力。 一、加快培养集聚中医药高层次人才 培养造就中医药领域战略科学家。在院士评选、国家重大人才工 程等高层次人才评选中，探索中医药人才单列计划、单独评价，注重 发现和推介中医药优秀人才。面向国家重大工程、国家实验室、全国 重点实验室、国家重大人才计划等，吸引、发现、造就假设干站在科技 开展最前沿，在中医药相关领域具有权威性，能够进行方向性、全局 性、前瞻性思考，具有卓越科技组织领导才能的战略科学家，引领发 挥中医药科技原创优势，勇攀医学高峰。 培育壮大领军人才队伍。实施中医药领军人才支持计划，持续支 持岐黄学者等各类高层次人才培养工程，对领军人才实行人才梯队配 套、科研条件配套、管理机制配套等特殊政策，培养造就一批中医临 床大家和科技领军人才。实施多学科交叉创新团队建设专项，实行 “揭榜挂帅”等立项机制，吸引汇聚行业内外和海内外相关学科优秀 人才、团队，开展中医药重点领域、关键问题联合攻关，打造一批多 学科交叉创新团队，培养一批多学科交叉创新人才。加强中医药重点 学科建设，推动学科领域内外的学术交流协作与资源共享，打造一批 高层次学科带头人和学科梯队。加强与人工智能、生物医学、哲学社 会科学等相关领域的学科交叉融合，培育高层次复合型中医药人才。 促进青年人才脱颖而出。把人才队伍建设重心放在青年人才上， 建立健全对青年人才普惠性支持措施，在重点人才工程、重大科技立 项等工程计划中设立青年人才支持专项，扩大支持规模，优化支持方 式，促使更多青年人才快速成长、早担大任。加大优秀中医临床人才、 青年岐黄学者等青年人才培养力度。充分发挥国医大师、全国名中医 等名老中医药专家作用，扩大师带徒范围和数量，加强传承工作室建 设，支持其招收有潜力的青年人才传承培养。加大中医药类专业博士 后科研工作站布局和建设力度，加快培养青年科技人才。健全青年人 才发现机制，为青年人才搭建干事创业平台。 打造中医药人才开展高地。支持京津冀、长三角、粤港澳大湾区、 黄河流域等中医药优势资源较为集中的区域建设中医药高层次人才中 心和创新高地。国家中医药综合改革示范区应制定吸引集聚人才平台 的布局方案，开展人才政策综合改革试点，打造具有国际竞争力和吸 引力的人才示范区。充分发挥“双一流”建设高校、省部局共建高校和国家重大科研平台、医学中心等作用，调动高校、医院、科研院所 和企业积极性，建设一批人才吸引集聚培育中心。实施中国中医科学 院人才强院计划，深化人事制度、科研管理综合改革，高标准高水平 建设创新型中医药科研院所和高等院校，发现和培养科技领军人才， 培育青年拔尖人才。 二、夯实基层中医药人才队伍扩大基层人才供给。逐步扩大本科层次中医专业农村订单定向免 费医学生招生规模。支持地方开展专科层次中医专业农村订单定向免 费医学生培养和乡村医生学历提升。持续开展全国基层名老中医药专家传承工作室建设，到2025年，为每个二级以上县级中医医疗机构建 立1—2个传承工作室，培养一批基层人才。面向基层医疗机构医师和 乡村医生开展中医药知识技能全员培训，用5年左右时间实现人员培 训全覆盖，培训一批“能中会西”的基层医生。 推动人才向基层流动。强化基层医疗卫生机构中医药人员配备， 在全科医生特设岗位计划中积极招收中医医师，鼓励退休中医医师和 中医专长医师在基层执业。推广“县管乡用” “乡管村用”等人才管 理模式，鼓励县域医共体、医联体内人才柔性流动，形成上级医院医 师定期到医共体、医联体内基层医疗机构服务的长效机制。落实服务 基层制度，中医医师晋升副高级职称应当有累计1年以上县级以下或 对口支援的医疗机构提供服务的经历。到2025年，社区卫生服务站至 少配备1名中医类别医师或能够提供中医药服务的临床类别医师，80% 以上的村卫生室至少配备1名能够提供中医药服务的医务人员。 改善基层人才开展环境。各地应完善基层中医药人才薪酬分配和 待遇保障机制，完善基层医疗机构绩效工资总量调整机制，保障县乡 医务人员合理待遇。增加基层医疗卫生机构中医药中高级专业技术岗 位比例，各地可单独设立基层职称评审委员会或评审组，对基层一线 中医药专业技术人员实行“定向评价、定向使用“。对本科及以上学 历、经中医全科专业规范化培训合格并到基层医疗卫生机构工作的， 可直接参加中级职称考试，考试通过的直接聘任中级职称。 三、统筹推进中医药重点领域人才队伍建设 强化中药专业技术人才培养。支持建设一批省级以上中药炮制等 中药传统技术传承基地、工