《天文学上的旷世之争》教案简编.docxVIP

《天文学上的旷世之争》教学简案 【教学目标】 1、阅读课文，掌握字词知识 2、理解文章内容和作者的基本观点。 3、分析作者思路和论证方法。 【常识读记】 1、作者简介 关增建，1956年生，博士生导师，教授。1990年毕业于中国科技大学，主要从事物理学 史、计量史研究，出版著作6部，发表论文百余篇。他和丘光明被誉为中国计量史界的双璧。 代表作品：《中国古代物理思想探索》《中华文明史话?计量史话》。 2、探寻背景 中国古代关于宇宙结构学说的争论有很多，其中浑盖之争一一浑天说和盖天说的争论最 为激烈。浑天说与盖天说是中国古代天文学上两大主流学派的理论,两派都创造了许多天文 仪器，用于观测、记录、研究和演示天象。浑天学派的浑天仪和浑象奇瑰雄浑，在历史上备受 推崇;盖天学派的圭表也广为世人所知。今天再进行浑盖之争当然已经毫无意义，但如果把盖 天图仪纳入人类天文学史那么依然是很有意义的。 【字词识记】 1、识记下面字音 ①波澜(lan)②安谧(mi)③弥补(mi)④帷幕(wei) ⑤光曜(yao)⑥眼督(mao)⑦批驳(b6)⑧须臾(yu) ⑨责难(ndn) 2、辨识下面字形 (zhuan)撰写(zhuan)酒馔 (zhuan)撰写 (zhuan)酒馔 ①〔瞻(zhan)瞻望 〃绽(zhan)绽放③， 〃绽(zhan)绽放 ③，锭(ding)锭子 、淀(dian)沉淀 ④卜出(chti)基