[初中几何考点]-第8讲 三角形综合复习.docxVIP

网络课程 内部讲义 三角形（二） 教 师：崔莉 爱护环境，从我做起，提倡使用电子讲义 “在线名师”→ 资料室 免费资料 “在线名师”→ 资料室 免费资料任你下载 三角形复习 基础篇 1．如图所示，AB=AC，BE、CF 分别为 AC、AB 边上的高，则图中的全等三角形有 对. 2．如图△AEB 和△BDC 均为等边三角形，且在线段 AC 的同侧，则△ABD≌△ ；△NBC≌ △ ；△MAB≌△ . 3．如图，已知△ACF 和△ABC 的边 AC、AB 为边的等边三角形，CE 和 BF 相交于点 O，则 ∠EOB= . 4．如图，长方形 ABCD 沿直线 AE 折叠，使点 D 落在 BC 边上的 F 点处，如果∠BAF=55?，求∠DAE 的度数. 提高篇 1．如图，在△ABC 中，∠C=90°，AC=BC，过点 C 在△ABC 外作直线 MN，作 AM⊥MN 于 M，BN ⊥MN 于 N.（1）求证：MN=AM+BN. “在线名师”→ 答疑室 随时随地提问互动 2．如图，在△ABC 中，AB=AC，直线 l 过点 A，过 B、C 分别作 BC 的垂线交 l 于 D、E 两点，求证： AD=AE 3．如图，△ABC 中，∠C=2∠B，∠1=∠2，试说明 AB=AC+CD 4．如图，CE、CB 分别是△ABC 和△ADC 的中线，且 AB=AC，求证：CD=2CE 5．如图，在△ABC 中，BD=DC，ED⊥DF，求证：BE+CFEF “在线名师”→ 资料室 免费资料 “在线名师”→ 资料室 免费资料任你下载 6．如图，在有公共顶点的△ABC 和△ADE 中，AB=AC，AD=AE，且∠CAB=∠EAD， （1）求证：CE=BD； （2）若将△ADE 绕点 A 沿逆时针方向旋转，当旋转到点 C、E、D 在一条直线上时，（1）问中的结论是否仍然成立，请证明；不成立，请说明理由. 7．如图 1，点 C 为线段 AB 上一点，△ACM，△CBN 是等边三角形，直线 AN 和 MC 交于点 E，直线BM 和 CN 交于 F. （1）求证：AN=BM； （2）求证： △CEF 为等边三角形； （3）将△ACM 绕点 C 按逆时针方向旋转 90?，其他条件不变，在图 2 中补出符合要求的图形，并判断第（1）、（2）两小题的结论是否仍然成立（不要求证明）； 8．Rt△ABC 和 Rt△ECD 中，∠ACB=∠ECD=90?，且 AC=BC，EC=DC，直线 BE 交 AD 于 F. （1）如图（1）所示，若 B、C、D 在同一直线上，探求 BE 与 AD 的数量关系和位置关系； （2）如图（2）所示，将△ECD 以 C 点顺时针旋转一个角度，（1）中的 BE 与 AD 关系还存在吗？请说明理由. “在线名师”→ 答疑室 随时随地提问互动 9．如图：在△ABC 中，BE、CF 分别是 AC、AB 两边上的高，在 BE 上截取 BD=AC，在 CF 的延长线上截取 CG=AB，连结 AD、AG. 求证：（1）AD=AG，（2）AD 与 AG 的位置关系如何. 链接中考 1．如图，在正方形 ABCD 中，E 是 CD 边的中点，AC 与 BE 相交于点 F，连接 DF. （1）在不增加点和线的前提下，直接写出图中所有的全等三角形； （2）连接 AE，试判断 AE 与 DF 的位置关系，并证明你的结论； （3）延长 DF 交 BC 于点 M，试判断 BM 与 MC 的数量关系（直接写出结论即可）