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小学生阅读兴趣的培养方法优秀获奖科研论文 用新课程理念来审视我们语文阅读教学中知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的教学理念，这就要求我们语文教师在小学语文课堂教学中要增加学生的阅读量，加大小学生阅读兴趣的培养力度。  兴趣，是人对于客观事物的一种积极认识倾向，是小学生进入知识宝库的向导。德国教育学家第斯多惠认为：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”实践证明，在教学中致力于培养学生的阅读兴趣，有利于激发学生的求知欲，推动他们不断地去探取新知识，进而形成新的能力。多年来，笔者对培养学生阅读兴趣的问题，作了一些有益的探索，收到了较好的教学效果。  一、