高中生物必修 孟德尔豌豆交实验一人教必修二.pptxVIP

第1页/共43页第一章 遗传因子的发现第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）本节聚焦● 孟德尔一对相对性状的杂交实验是怎样设计的?● 孟德尔为解释实验结果作了哪些假设?他又设计了什么实验来验证假设?● 分离定律内容是什么?第2页/共43页问题探讨：×红花粉红花（不完全显性）白花 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点称做融合遗传 按照上述观点，当 红花紫茉莉与白花紫茉莉杂交后，子代的紫茉莉花是什么颜色呢？ 当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹花是什么颜色呢？× 如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高的遗传吗？第3页/共43页+=高矮孟德尔（1822—1884）不高不矮 如果不是正确的，那生物遗传的规律又是什么呢？直到140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，才揭开了遗传的奥秘。1822年7月22日，孟德尔出生在奥地利的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家。孟德尔受到父母的熏陶，从小很喜爱植物。由于家境贫寒，孟德尔21岁便做了修道士。他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究了8年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 因此，孟德尔被称