小学奥数教案——容斥问题.docxVIP

教案 容斥问题 — 本讲学习目标 理解并掌握容斥问题。 二 重点难点考点分析 容斥问题涉及到一个重要原理——包含和排除原理。也叫容斥原理。即当两个计数部分有重复包含 时，为了不重复的计数，应从它们的和中排除重复部分。 三 概念解析 容斥原理：对几个事物，如果采用两种不同的分类标准，按性质1 和性质 2 分类，那么具有性质 1 或性质 2 的事物个数等于性质 1 加上性质 2 减去它们的共同性质。 四 例题讲解 一班有 48 人，班主任在班会上问：“谁做完了语文作业？请举手”有 37 人举手，又问：“谁做完了 数学作业？请举手”有 42 人举手，最后问：“谁语文、数学作业都没做完？请举手”结果没有人举手。求这个班语文、数学作业都做完的人数是多少个？ 四年级一班有 54 人，订阅《小学生优秀作文》和《数学大世界》两种读物的有 13 人，订阅《小学生优秀作文》的有 45 人，每人至少订阅一种读物，订阅《数学大世界》的有多少人？ 某班有 36 个同学在一项测试中，答对第一题的有25 人，答对第二题的人有 23 人，两题都答对的有15 人。问多少个同学两题都答的不对？ 某班有 56 人，参加语文竞赛的有28 人，参加数学竞赛的有27 人，如果两科都没有参加的有25 人， 那么参加语文、数学两科竞赛的有多少人？ 在 1 到 100 的全部自然数中，既不是 5 的倍数，也不是 6 的倍数的数有多少个？ 光明小学举办学生书法展览。学校的橱窗里展出了每个年级学生的书法作品，其中有24 幅不是五年级的，有 22 幅不是六年级的，五、六年级参展的书法作品一共有 10 幅，其他年级参展的书法作品共有多少幅？ 学校文艺组每人至少会演奏一种乐器，已知会拉手提琴的有 24 人，会弹电子琴的有 17 人，其中两样都会的有 8 人。这个文艺组一共有多少人？ 一个班有 55 名学生，订阅《小学生数学报》的有32 人，订阅《中国少年报》的有29 人，两种都订阅的有 25 人。两种报纸都没有订阅的有多少人？ 一个俱乐部有 103 人，其中会下中国象棋的有 69 人，会下国际象棋的有 52 人，这两种棋都不会下的有 12 人。问这个俱乐部里两种棋都会下的有多少人？ 100 个人参加测试，要求回答五道试题，并且规定凡答对 3 题或 3 题以上的为测试合格。测试结果是： 答对第一题的有 81 人，答对第二题的有 91 人，答对第三题的有 85 人，答对第四题的 79 人，答对第五题的有 74 人，那么至少有多少人合格。 五 课堂练习 在 1 到 130 的全部自然数中，既不是 6 的倍数，也不是 5 的倍数的数有多少个？ 实验小学举办学生书法展，学校的橱窗里展出了每个年级学生的书法作品，其中有28 幅不是五年级的，有 24 幅不是六年级的，五、六年级参展的书法作品共有 20 幅。一、二年级参展的作品总数比三、四年级参展的作品总数少 4 幅。一、二年级参展的书法作品共有多少幅？ 六 课后作业 六（一）儿童节那天，学校的画廊里展出了每个年级学生的图画作品，其中有25 幅不是三年级的， 有 19 幅不是四年级的，三、四年级参展的图画共有8 幅，其他年级参展的画共有多少幅？ 五年级有 22 名学生参加语文、数学考试，每个至少有一门功课取得优秀成绩，其中语文成绩优秀的有 65 人，数学成绩优秀的有 87 人。语文、数学都优秀的有多少人？ 七 励志或学科小故事——阿契塔 阿契塔（Archytas） 希腊数学家。公元前约420 年生于意大利塔伦通（现塔兰托）；公元前约350年卒。 阿契塔是毕达哥拉斯学派的成员，居住在塔伦通，那里是当时保留到最后的一个纺织毕达哥拉斯学派的活动中心。阿契塔象公元前四世纪的许多希腊学者那样，致力于说服希腊各城邦联合起来反对日 效力增长的外来势力。可是，同所有其他希腊学者一样，他也失败了。希腊人坚持彼此之间的自相残杀， 直到被马其顿所征服。 阿契塔的洒趣在于希腊的三大问题之一——立方倍积，即给定一个立方体，仅用圆规和直尺作另一 个立方体，使这个立方体的体积是给定的立方体的两倍。后来发现，在所指定的条件下，这个问题是不 可解，但是在经过一番努力之后，阿契塔发现了与比例中项（即在两个外项之间插入的一些线或数值） 有关的一些定理，他使用比立方倍积问题所给条件的严格要求要自由一引起的工具，通过精巧的三维构 体这个问题。他是试图把纯粹的技艺应用于力学的第一个希腊数学家，当时他按照自己的方式创立了关于声音和音理论。他仿照算术级数（1，2，3，4……）和几何级数（1，2，4，8，……），提出了调和级数（1，，，……）的概念，他主张音调取决于空气的振动速度。他是正确的，但是他完全没有波动的概念。他相信音调高的声音在空气、物体中传播的速度比音调低的声音快，这当然是错误的。据信他