幼儿园幼儿发展测评工具（社会-大班下学期）.docxVIP

幼儿园幼儿开展测评工具（社会一大班下学期） 测评指标 测评方法 评价标准 会热情有礼貌地接 待客人 情境观察： 在娃娃家创设客人 来访的情境，让幼 儿进行模仿练习 ★、能有礼貌地和客人打招呼，拿出家中的物品招待客 人。 ☆、会和客人打招呼，但不会招待客人。 。、不能大方的和客人打招呼。 能及时地将室内物 品归放整齐 情景观察： 创设较乱的教室情 景 ★、能及时将室内物品放整齐。 ☆、在老师提醒下将物品归放整齐。 。、不归放。 管理自己的物品 日常观察 （学具格、书包） ★、能将自己的物品归放整齐，不零乱不缺物品。 ☆、零乱或者缺物品。 O ＞零乱、缺物品 能原谅别人的无意 过失、阻碍了别人愿 意主动抱歉 日常观察 ★、能原谅别人的过失，阻碍了别人会主动抱歉。 ☆、在老师的提醒下能原谅别人或抱歉。 。、把别人的过失放在心上，或者自己阻碍了别人也不 会抱歉。 能提醒同伴共同遵 守集体规那么 日常观察 ★、在自己遵守规那么的同时还能提醒同伴遵守规那么。 ☆、能遵守规那么，有时能提醒同伴遵守规那么。 。、自己有时也不能遵守规那么或不会提醒同伴遵守规那么。 对自己容许的事会 努力做好，守信用 日常观察 ★、有较高的诚信度，说话算话。 ☆、较守信用，但遇到困难时会放弃自己的承诺。 。、毫无信用，说过就忘。 遇到困难时能想办 法克服 谈话法： 老师例举多个危险 场景，如遇火灾、 家中进了小偷，或 同伴遇到困难等， 请幼儿谈谈你该怎 么做？ ★、有较高的生活经验，遇到问题能很快想出解决的方 法。 ☆、能解决一些较小的问题，对突发事件的处理还不够。 。、遇到困难束手无策，非常焦急。 关心集体，主动为班 级做好事 日常观察： 每次收集体、班级 所需材料。 ★、积极为班级提供所需材料。 ☆、偶尔为班级提供材料。 。、从不提供。