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- 2022-08-28 发布于江苏
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第 1课时 探索规律（一）
【教学内容】
教科书第49-51页例1、例、2及课堂活动第1-2题，练习十第1-2题。
【教学目标】
1．能在具体情境中找出事物的直观变化规律。
2．经历探索规律的过程，激发探索规律的欲望，培养探索发现规律的意识
和能力。
3．初步体验感知同样的规律可以用不同的形式表达，并感受规律美化我们
的生活，与我们的生活联系密切，激发学习兴趣，培养发现和欣赏数学美的意识。
【教学重点】
能发现给定事物中的简单排列规律，并运用自己的
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