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植物学绪论;考 核 办 法;千奇百怪的植物;植物与植物界 生物界的划分 植物在自然界及国民经济中的意义和作用 植物学的研究内容及其分支学科 学习与研究植物学的方法 ;一、植物的特征及其多样性 (一)植物的基本特征 1、具有细胞壁; 2、光合自养; 3、开放式生长; 4、无明显应急反应。;(二)植物的多样性 1、种类繁多 200万种生物中植物有50余万种,已描述的高等植物267,750种 ;种 类;2、形态,结构各式各样,大小悬殊;无根萍 最小的花;;猪笼草; 3、寿命长短不一 寿命:某些细菌20分钟,短命菊几周,一年生,多年生等。最长寿的植物是非洲俄尔他岛的龙血树,已活8138岁 ;4、营养方式和生态习性多种多样(自养、 寄生、腐生);5、分布广泛 平原,高山,荒漠,海洋,赤道,极地,树皮上,岩石缝中,人体内外,温泉中等。 ;二 、生物界的划分 1、18世纪林奈的二界系统:植物界、动物界 2、1866年,德国Haeckel的三界系统:原生生物界、植物界、动物界 3、1938年,美国的柯柏兰(Copelend)提出四界系统:原核生物界、原始有核界、后生动物界、后生植物界 4、1969年美国的惠特克提出五界系统:原核生物界、原生生物界、真菌界、动、植物界 5、1979年我国陈世骧提出六界系统:非胞生物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、动、植物界。 一般植物学教材多采纳二界系统。;二界系统—林奈(1707—1778) 林奈:在其著作《自然系统》(Systema Naturae)(1735年)中将生物划分为植物界和动物界二界。 依据 : 运动能力、细胞壁有无和营养方式。 植物界:具叶绿素(自养)、具细胞壁和固着生活(无运动能力)的生物类群。 动物界:具运动能力、无光合色素、无细胞壁的生物类群。 植物界包括:细菌、真菌、藻类、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 ;植物的类型;种子植物的类型;(一)、植物的光合作用和矿化作用; ⑵ 矿化作用 生物将有机物分解转化为无机物的过程即为矿化作用。 意义:(1)补充光合作用消耗的原料 ?????(2)使自然界的物质得以循环 ;以植物有机碳为中心说明: 有机碳的来源:光合作用。 有机碳返回大自然的途径:第一、燃烧。煤、石油、植物等的燃烧是有机碳返回大气的最主要途径;第二、矿化作用。即动植物尸体被其他生物分解后将碳还给大气。第三、呼吸作用。包括植物自身的和经动物食用后的呼吸作用,将有机碳转化为无机碳;矿化作用——氮循环 有机态氮来自大气中的氮气,通过生物固氮和有机态氮的各种分解而保持自然界中氮的平衡。 植物有机态氮的来源:固氮作用及植物对土壤中铵态氮和硝态氮的吸收。 有机氮的分解途径:第一步、氨化作用:动植物尸体及排泄物的有机氮经微生物的氨化作用而形成铵态氮(铵盐)。铵盐可被植物直截了当利用或被硝化细菌转化为硝态氮。第二步、硝化作用:铵态氮经硝化细菌的硝化作用产生亚硝酸盐,并最终硝化为硝酸盐(硝态氮),可直截了当被植物利用或被反硝化。第三步、反硝化:硝态氮经反硝化作用而产生氮气,返回大自然。;N的循环 ;(四)植物界的发生过程 1、发生年代:三十多亿年前。 2、发生过程:由无机物到有机物,由非生命体到有生命体,由非细胞结构到有细胞结构。 观看视频:生命的起源 3、发展规律:(1)由简单到复杂:单细胞到多元细胞,无分化到有分化,无分工到有分工,由简单的 分化,分工到复杂的分化,分工。(2)由水生到陆生:是进化发展的一次大的飞跃。(3)由低等到高等:被子植物为最高级的类群而被子植物内部也有个由低级到高级的发展问题。 ;四、植物学的研究内容及其分支学科 ;(二)分支学科 植物分类学——研究植物种类的鉴定,植物之间的亲缘关系,以及植物界的自然系统的学科。 植物形态学——研究植物的形态结构在个体发育和系统发育中的建成过程和形成规律。广义的还包括:植物解剖学、植物胚胎学、植物细胞学等。 植物生理学——研究植物生命活动及其规律的学科。包括植物体内的物质和能量代谢、植物的生长发育、植物对环境条件的反应等内容。 植物遗传学——研究植物的遗传和变异规律的学科。 植物生态学——研究植物与其周围环境相互关系的学科。现又已发展出植物个体生态学、埴物群落生态学和生态系统等分支内容。 ;五、 植物学的发展简史;1 描述植物学时期;时间:18世纪到20世纪初 方法:以实验方法为主,了解植物生命活动过程 内容:已形成植物形态学,植物分类学和植物生理学等分支学科 重要事件: 　 A 18世纪,林奈,自然系统 　 B 19世纪,德,施莱登和施旺,细胞学说