八九年级物理集体备课组工作总结.docx

PAGE PAGE 1 八九年级物理集体备课组工作总结 一、基本情况概述. 教师情况：物理备课组八、九年级共有成员 5 人，目前由***老师和***老师各教两个中考实验班，其他老师按学校分配任教相应班级。新老教师结合，有教学经验丰富，有干劲足，教研教改热情高，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行，由于物理教师人数少， 有跨科目、跨年级的，负担都较重。 二、本学期本备课组做了哪些工作. 本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的资料， 最少的也能做到提前备好两、三节课。每周都进行一次集体备课，由主备人进行讲解教学环节以及教学重难点，其他教师提出问题以及建议。教师根据集体备课进行二次备课。我们还进行组内听课、评课活动。畅谈听课的感受、看法和建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，同时使听课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。 根据班级特点和学生能力布置作业，经过月底检查，教师的作业都是精心的设计，精选习题，大多数教师能根据学生状况分层布置作业，本组教师的作业量都能到达要求，基本实现每周二次作业，作业都能认真批改。 备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。 三、采用那些措施和方法。 对基础较差的学生辅导，主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，同时选取简单、基础的题型进行当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角度进行思考和指导，使这部分学生能有所提高;对中间层学生，注重方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓励拔尖，使中间层学生向优秀层发展。 优秀的学生主要进行数学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变潜力， 同时关注全面发展，注重心理素质的培养。 注重调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间互相帮忙，互相促进， 整体提高。 四、本学期集体备课工作中有哪些亮点。 每次月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施。另外，教师们还根据自己所教班级的进度以及学期进行单元检测。 备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，分配到各任课教师，认真钻研教材及课标，确定复习重点。 五、集体备课工作中存在的问题和主要的原因。 集体备课没有做到钻研教材，集思广益如何上好一节课。检查发现部分同学完成作业质量不好以及订正作业不全，原因是由于所带班级多，无法做到督促每一位同学完成以及订正作业，导致自觉性不高的学生作业完成情况不好。 六、改进的措施和方法。 畅谈听课的感受、看法和建议，共同进步，培养师生和谐感情，同时选取简单、基础的题型进行当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角度进行思考和指导， 使这部分学生能有所提高。 七、今后努力的方向。 加强业务学习，共同努力，合作共赢，提高本备课组教师教学水平，提高本教学科目的教学质量，力求物理科成绩名列集团前列。