八礼四仪教案设计.docx

学八礼四仪，做文明之人 【指导思想】 中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规，直至今天仍具有强大的生命力，它是中华民族宝贵的精神财富。其中，“八礼四仪” 便是其中的瑰宝。为积极响应省委、教育厅的号召，深入学习《省未成年人基本文明礼仪规》，现结合我班实际情况对学生进行文明礼仪教育，努力提高学生的文明礼仪水平，改善精神面貌。 【活动目的】 1、 通过活动让全体师生知道“八礼四仪”的具体容，理解其含义，在此基础上能辨别是非。 2、 教育引导未成年人强化文明礼仪素养，希望他们重视生活中每一个细节，做一个懂礼守礼的文明青少年。” 【活动形式】 借鉴前段时间风靡国外的亲子节目《爸爸去哪儿》，进行一次《老师去哪儿》，带领大家开展一次“奇妙之旅”。第一站；第二站北京；第三站江南；第四站国外一些景点。 【活动准备】 1、班团干部会议 2、学生分成四组，确定组长，明确每组任务，任务为收集与本组容相关的文字资料、图片、视频、歌曲和相关物品.让每位同学课前查资料了解“八礼四仪”的具体容，并准备一句送给自己和大家 的文明寄语。 Word 资料 【班会过程】 （一）活动基本情况 1、班会时间： 2014 年 5 月.（时间自定） 2、班会地点：1104 3、参加人员：全班同学及班主任。有主持人和记录人。 （二）活动程序第一部分 主持人上场宣布主题班会正式开始（学生宣读开场白） 第二部分：模仿前段时间风靡国外的亲子节目《爸爸去哪儿》，开展一次《老师去哪儿》，带领大家开展一次“奇妙之旅”。 我们先是来到第一站——。 由第一组同学上台来为我们讲解资料和播放图片 相关资料：也是一个多民族的省份。境民族有汉、彝、藏、羌、回、蒙古、僳僳、满等十三个。是中国最大的彝族聚居区，第二个人口最多的藏族聚居区和唯一的羌族聚居区，少数民族人口约 570 多万，占全省人口总数的 7%。 蒙古族家中来客后，不分主客，谁的辈分最高，谁坐在上座 蒙古族家中来客后，不分主 客，谁的辈分最高，谁坐在上座 主席位置上。客人不走，年轻媳 妇不能休息，哪怕彻夜畅饮长谈， Word 资料 也得在客厅旁边昕候家长召唤，好随时斟酒、添菜、续茶。 满族家中来客，由长辈陪接，晚辈一般不得同席，年轻媳妇侍立在旁，装烟倒酒，端菜盛饭。 在|凉山彝家做客，进门入座后，主人先捧上一碗或一杯酒献客。客人若不是彝族，主人会说：“汉人贵在 在|凉山彝家做客，进门入座后， 主人先捧上一碗或一杯酒献客。客人 若不是彝族，主人会说：“汉人贵在 茶，彝胞贵在酒”。客人可依自己的 酒量随意饮多饮少，哪怕仅仅抿一小 口，主人也很高兴，马上会打羊或杀 小猪来待客.谓之“打”羊，是因为 藏族人民有尚礼好客的传统习 惯，无论是亲朋好友，还是素不相识 的人，都会热情接待。人们见面时要 Word 资料 相互祝好:日常生活中见到长辈或平辈时，要用不同的鞠躬致礼方式;彼此交往，习惯以哈达为礼物献给对方，表示敬意和祝贺。送别亲友，要敬青稞酒，唱酒歌，献哈达，致以良好的祝愿。藏族人民习惯用哈达来表示敬意和祝贺。 通过一系列资料的介绍，我们了解到了少数民族是如何热情接待客人的，从而引入今天的第一个礼仪：“待人之礼”。 2、在动情的旋律和学生深情地叙述中，学生们来到了“汶川大地震纪念馆”。在这样的情绪下， 让学生们起来谈谈其中的感受和注意事项，“观赏之礼”的要求学生们顺理成章地总结了出来。 相关资料：2008年5月12日14时27分59.5秒，省阿坝藏族羌族自治州汶川县发生里氏8.0级地震， 地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。 13日，省北川县，一名学生被成功救出 Word 资料 Word 资料 Word 资料 第 二 站———首都北京。 第 二 站 ———首都北京。 1、 情 景 Word 资料 短剧：《乘公交车》。由第二组同学扮演普通乘客、孕妇和老人，共同来演绎在公车车上的种种不文明现象。比如上车插队、不给老人和孕妇让座、在拥挤的车厢踩踏或推搡他人后不仅不道歉还破口大骂等等 行自我点评，然后 行自我点 评，然后 马上由原 版人马再 次演绎了 一班《文 明公交》。 Word 资料 并指引学生引出：“行走之礼和言谈之礼”。2、 大家乘坐《文明公交》来到了天安门，在庄严肃穆的国歌声中，大家通过视频观摩了天安门升旗仪式：当五星红旗伴着雄壮的国歌声缓缓升起的时候，让学生观察视频中观礼群众的神情举止，反思自己在学校升旗过程中的表现，感受到：“仪表之礼和仪式之礼” 并指引学生引出： “行走之礼和言谈之礼”。 第三站———江南。 了古色古香的茶室中。Word 了古色古香的茶室中。 Word 资料 在这样的情景中，由第三组的同学起来分发食物，在此过程中可能会出现了一些不文明的举动