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七年级信息技术（下）教学设计 主备人：刘强 审核人：齐彦斐 检查人： 第一章 图像处理 第一节 了解Photoshop 教学目标 1.了解Photoshop 的技术及应用领域。 2.了解Photoshop 的工作界面。 3.掌握 Photoshop 打开、存储图像的方法。 教学重点 Photoshop 工作界面的认识。 教学难点 Photoshop 打开、存储图像的方法。 教学方法 讲授法、演示法、实践探究。 教学过程 一、情景创设，激情导入 我们经常在街道、商场、手机上、电视上能够看到广告宣传、条幅、标志、封面等等比较漂亮的图 片、图像。那这些作品是如何制作出来的呢？我们这学期要学习的photoshop 这门课就是针对这些作品设计制作的科目，下面让我们来一起认识这个有趣又好玩，应用比较广泛的图 像处理软件。 二、新知探究 1．了解Photoshop Photoshop 是图像处理软件，它是集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、输 入与输出于一体的软件，它具有图片修复、修饰技术、图像合成技术、滤镜技术和文字特 效技术，应用非常广泛，在每个领域都发挥着不可替代的作用。 2．Photoshop 的应用领域 (1)在平面设计中的应用。 (2)在界面中的应用。 (3)在绘画与与数码艺术中的应用。 3. Photoshop CS6 的工作界面 七年级信息技术（下）教学设计 主备人：刘强 审核人：齐彦斐 检查人： 三、实践操作，巩固提升 1.从网络上下载一张红玫瑰的图片 2.启动 Photoshop CS6，打开下载的红玫瑰图片。 3.在工具箱中选择缩放工具，并在文档窗口中单击放大浏览图片。 4.在文档中连续单击，图像不断被放大，直到缩放工具中的十字消失，图像已变为一个个颜色方块 （像素），表明图像已达到了最大的显示比例。 5.在工具选项栏选择缩小工具，在文档中连续单击，将图像的显示比例调整我100%。 6.执行【图像/调整/色相/饱和度】命令，在弹出的“色相/饱和度”对话框中，拖动色相调整柄，可 以看到随着调整柄的移动，红玫瑰被调整成各种颜色，选择一个最喜欢的颜色效果，单击确定按钮完成 调整。 7.执行【文件/存储为】命令，输入文件名，选择文件的存储格式，单击保存即可。 8.打开 Word，将从网络上下载的玫瑰花图片插入文档并放大，查看其清晰度有无变化。 9.在同一文档中插入一幅剪贴画，并拖动放大，查看其清晰度有无变化。 五、教学反思 七年级信息技术（下）教学设计 主备人：刘强 审核人：齐彦斐 检查人： 第一章 图像处理 第二节 选择图像（2课时） 教学目标 1.了解创建选区的方法。 2.掌握选择工具的使用方法。 教学重点 创建选区的方法。 教学难点 选择工具的使用方法的方法。 教学方法 讲授法、演示法、实践探究。 教学过程 一、情景创设，激情导入 大家欣赏四组图片，找不同，然后告诉我每组图片的不一样之处。 七年级信息技术（下）教学设计 主备人：刘强 审核人：齐彦斐 检查人： 上边四组图片前边的原图都是经过photoshop处理过以后得到的后边图片，这个就是我们这两节课 要学习的内容： 1.虚化图像A 的边缘。 2.虚化图像B。 3.将图像C 中的草地与鸽子图像合成为一副新图像。 4.为图像D 中的小女孩换上花衣裳。 在进行上机操作之前我们先来认识一下常用的几种选择工具和选择命令。 二、新知探究 1．Photoshop选择工具 A.选择工具的种类 B．选择工具