2023届新高考物理精准突破复习 实验四 验证牛顿运动定律.pptxVIP

实验四　验证牛顿运动定律【目标要求】1.理解实验的原理，明确实验过程并能进行数据处理.2.了解实验的注意事项，会对实验进行误差分析.3.能对实验进行创新改进.2023届新高考物理精准突破复习?FFm/g??a1.实验原理(1)保持质量不变，探究加速度跟 的关系.(2)保持合外力不变，探究加速度与 的关系.(3)作出a－F图象和a－ 图象，确定a与F、m的关系.2.实验器材小车、槽码、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、学生电源、导线、纸带、天平、刻度尺、坐标纸.m控制变量法合外力质量m/F的大小怎么测出？m/g≈Fm/g-F=m/a若a很小，a很小，当：m?m′时无误差有误差整体：m/g=（m+m/)a实验技能储备牵引力(3)平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车能 下滑.(4)操作：①槽码通过细绳绕过定滑轮系于小车上，先 后 ， 断开电源，取下纸带，编号码.②保持小车的质量m不变，改变槽码的质量m′，重复步骤①.③在每条纸带上选取一段比较理想的部分，计算加速度a.④描点作图，作a－F的图象.⑤保持槽码的质量m′不变，改变小车质量m，重复步骤①和③，作a－ 图象.?匀速?接通电源放开小车3.实验过程(1)测量：用天平测量槽码的质量m′和小车的质量m.(2)安装：按照如图1所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂槽码的细绳系在小车上(即不给小车 ).a1m车m车F4.数据处理(1)利用逐差法或v－t图象法求a.(2)以a为纵坐标，F为横坐标，描点、画线，如果该线为过原点的直线，说明a与F成正比.(3)以a为纵坐标， 为横坐标，描点、画线，如果该线为过原点的直线，就能判定a与m成反比.a∝Fa∝ a15.注意事项(1)开始实验前首先平衡摩擦阻力：适当垫高木板不带定滑轮的一端，使小车的重力沿斜面方向的分力正好平衡小车和纸带受到的阻力.在平衡摩擦阻力时，不要把悬挂槽码的细绳系在小车上，让小车拉着穿过打点计时器的纸带匀速运动.(2)实验过程中不用重复平衡摩擦力.(3)实验必须保证的条件： .(4)一先一后一按：改变拉力或小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近 ，并应先 ，后 ，且应在小车到达滑轮前按住小车.?m?m′打点计时器接通电源释放小车6.误差分析(1)实验原理不完善：本实验用槽码的总重力m′g代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要小于槽码的总重力.(2)平衡摩擦阻力不准确、质量测量不准确、计数点间距离测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差.02考点一　教材原型实验例1　(2020·山东模拟)某同学利用如图2甲所示的装置探究加速度与物体受力、物体质量的关系.实验时，把数据记录在表格中，数据是按加速度大小排列的，第8组数据中小车质量和加速度数据漏记.组号F/Nm/kga/(m·s－2)10.290.860.3420.140.360.3930.290.610.4840.190.360.5350.240.360.6760.290.410.7170.290.360.8180.29??90.340.360.94(1)该同学又找到了第8组数据对应的纸带以及小车质量，纸带如图乙所示.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出来的点未画出.请你帮助该同学求出第8组中的加速度a＝________________ m/s2；0.90(0.89～0.92)解析　每两个相邻点之间还有4个打出来的点未画出，故相邻点之间的时间间隔为：T＝0.02×5 s＝0.1 s根据逐差法可得x34－x12＝2a1T2，x23－x01＝2a2T22、4、5、7、91、3、6、7、8控制变量组号F/Nm/kga/(m·s－2)10.290.860.3420.140.360.3930.290.610.4840.190.360.5350.240.360.6760.290.410.7170.290.360.8180.29??90.340.360.94(2)如果要研究加速度与物体受力的关系，需取表格中______________组数据(填组号)，作a－F图象；如果要研究加速度与物体质量的关系，需取表格中_______________组数据(填组号)，作a－m图象.这种研究方法叫作___________法；解析　研究加速度与物体受力的关系，需要保证物体质量不变，选取2、4、5、7、9组数据.研究加速度与物体质量的关系时，需要控制力F不变，选取1、3、6、7、8组数据.涉及多个变量时，需要控制其他变量恒定，改变其中一个变量，这种方法为控制变量法.(3)作出的a－m图象如图丙所示，由图象________(填“可以”或“不可以”)判断a与m成反比.不可以1.(2019·湖北武汉市四月调研)某同学用如